(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] （韩愈的）“气盛言宜”说

【◆参考答案◆】：韩愈在《答李翊书》中，提出了“气盛言宜”之论。他说：“气盛则言之短长与声之高下者皆宜也。”“气盛”，是指作家的仁义道德修养造诣很高而体现出来的一种精神气质，一种人格境界，与孟子的“配义与道”而修养成的“浩然之气”含义相同。“气盛”了，就能创造出“言宜”的文章，把“养气”与作文统一起来了。特别要说明的是，韩愈强调“气盛言宜”并不忽视文章的写作技巧，而是力主在语言上要创新，对古人要“师其意，不师其辞”，要“惟陈言之务去”。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 下列文学观念中属于读者批评理论观点的有（）
A．文学文本的客观性
B．作品意义的不确定性
C．作品的客观性仅是一种假象
D．读者把理解代入阅读活动
E．文艺的进程应该理解为一种对话过程

【◆参考答案◆】：B, C, D, E

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 萧统在《文选序》中提出的选文标准是（）。

【◆参考答案◆】：事出于沉思，义归乎翰藻

(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 韩愈的“（）”论，从实质上看是和司马迁在《报任安书里》提出的“（）”说—脉相承的。

【◆参考答案◆】：不平则鸣；发愤著书

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 《毛诗序》是如何论述诗歌的本质（即“情”与“志”的关系）的？

【◆参考答案◆】：（1）《毛诗序》继承了《尚书》、《荀子》、《庄子》等关于"诗言志"的有关观点和诗乐舞三位一体的观点，并有所发挥。（2）《毛诗序》第一次把"情"与"志"联系起来，体现了作者对文学艺术情感特性的重视，为后人对于诗歌的本质特点的认识奠定了重要基础。（3）《毛诗序》对"情"的肯定是有限度的，它要求以封建的"礼义"道德规范来约束"情"，也就是说，"情"要受到"志"的规范。"情"与"志"相比，情始终是第二位的。《毛诗序》的这一观点明显带有封建时代统治思想的印记。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 谈谈谢榛“情景”说的内涵。

【◆参考答案◆】："诗乃模写情景之具"，因而"作诗本乎情景"。同样的景物，主体不同，会有不同的观感。诗歌内在的情感要深长，外在的景物要远大。情和景应该互相融合，而二者的融合取决于"情景适会"。这种"适会"是在客体出发主体的感兴过程中发生的。这种状态中，主体"思入杳冥"，"无我无物"主体和客体之间达到了完全的融合统一。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述毛宗岗关于塑造艺术形象的主要理论。

【◆参考答案◆】：（1）毛宗岗与其父亲毛纶共同完成了《三国演义》的修订与评点，他们关于塑造艺术形象的理论主要表现在《读三国志法》一文中。（2）《三国演义》的作者善于从尖锐激烈的矛盾斗争中可刻画人物形象。毛宗岗认为，小说塑造人物形象，矛盾冲突越尖锐激烈，就越能鲜明地显示人物性格。（3）《三国演义》的作者善于在刀光剑影中运用以少胜多的手法来刻画英雄。毛宗岗认为，英雄人物难处越多，矛盾越尖锐；能以少胜多，以弱胜强，则形象也就越鲜明。（4）毛宗岗父子还精心总结了用"正衬"、"反衬"以塑造英雄人物的方法。毛宗岗认为，"正衬"比"反衬"具有更好的艺术效果。描写英雄人物，"反衬"可以使形象突出鲜明，而"正衬"则能给人以更高更美的层次感。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 批评家在评论抒情作品时应该如何感知意象。

【◆参考答案◆】：①首先要把握意象的外部特征和外观形式，抓住其重神写意的特征。②感知意象还应该把握作者的立意，作者的抒情言志往往是借景抒情，托物言志，故而意象蕴涵着抒情言志因素。③文学意象是一种审美意象，不仅意象具有审美性，而且意象具有大象无形、象外之象的特点。④感知意象还必须善于抓住意向的特殊性和普遍性。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述社会历史批评的评判尺度。

【◆参考答案◆】：①真实性，即文学是否真实地反映社会生活。②倾向性，即作家通过作品中的艺术形象所流露出来的对生活的理解和评价。③社会效果，即文学作品对社会生活所产生的影响。④文学的真实性和倾向性是联系在一起的。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 从《天才梦》看，张爱玲认为自己是（）。
A．讽刺型作家
B．天才型作家
C．勤勉型作家
D．批判型作家

【◆参考答案◆】：B