(1)【◆题库问题◆】：[不定项选择] 王安忆的“三恋”是指（）
A．《倾城之恋》
B．《小城之恋》
C．《荒山之恋》
D．《锦绣谷之恋》

【◆参考答案◆】：B, C, D

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 1979年在成都复刊的诗刊（）在1957年曾因发表流沙河的散文组诗《草木篇》和白曰的短诗《吻》而被封杀。

【◆参考答案◆】：星星

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 《相信未来》一诗中，布满蜘蛛网的锅台、灰烬的余烟、凋落的葡萄等意象，象征着（）。
A．诗人历尽劫难的生活经历
B．诗人理想的崩溃、希望的破灭
C．诗人贫困的生活
D．诗人内心的矛盾

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 《铸剑》中"三头相搏"的场面无疑是小说情节发展的顶点，在大多数作家的笔下，小说到此应戛然而止；鲁迅却精心安排了"复仇完成以后"情节的新的发展，小说又出现了一个高潮。试分析小说前后两个高潮之间的关系；比较前后的文字，作者的叙述语调发生了什么变化。

【◆参考答案◆】：①"三头相搏"是前一个高潮，使黑的人和眉间尺的人格与精神都得到了完美的体现。（3分） ②"复仇"主题鲁迅式的思考与开掘都是从复仇完成以后开始的。于是出现了后一个高潮――"大出丧"变成全民瞻仰的"狂欢节"。（4分） ③前一个高潮体现了复仇的崇高、神圣与诗意，后一个高潮体现了复仇面对愚昧的群众，消解为无，无效，无意义。（4分） ④小说显然出现两个调子：悲壮、崇高和嘲讽、荒谬。（4分）

(5)【◆题库问题◆】：[多选] 《班主任》中着力刻画的两个不同类型的人物形象是（）
A．谢惠敏
B．章永璘
C．宋宝琦
D．马缨花

【◆参考答案◆】：A, C

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 臧克家的诗歌《有的人》主要运用了下列哪种表现手法？（）
A．对比
B．象征
C．比喻
D．反复

【◆参考答案◆】：A

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 《铸剑》中眉间尺的父亲留给他的剑是()。
A．雌剑
B．雄剑
C．双剑
D．宝剑

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 被认为在新时期文学的发展中具有里程碑式转折性意义的年份是（）。
A．1980
B．1987
C．1985
D．1984

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] （）是鲁迅早期观察自然、社会和人生的重要思想武器。

【◆参考答案◆】：进化论

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 分析陆蠡《囚绿记》中常春藤的特征和它所体现的象征意蕴。

【◆参考答案◆】：《囚绿记》写于抗战前期"祖国蒙受极大耻辱的时候"，作者陆蠡当时正在沦为孤岛的上海，他怀念一年前在北平时所住公寓窗外的一树常春藤。作者喜欢绿色，留恋绿色，便将常春藤从窗外牵进房间囚系住它，引为绿友，但它又发现常春藤有一种决不改变的品性，固执的朝着窗外的方向，"永远向着阳光生长"，"永远不屈服于黑暗"。这就进一步写出了他对绿色的爱之深和为什么爱。芦沟桥事变发生后，这就使读者联想到祖国山河的沦落，体味到被囚系的而枯萎，却固执的朝着窗外阳光的常春藤，便是我们坚忍不拔的民族象征，包含着作者对民族的光明前景的信仰，也体会到作者含而不露地抒发了对破坏和毁灭生命的侵略者的抑郁愤懑之情。同时，这常春藤也象征作者本人向往光明、不屈不挠的斗争精神和高尚品格。他在常春藤上寄寓了一个正直爱国者的情感和愿望。