(1)【◆题库问题◆】:[单选] 从《复仇》可见鲁迅一种特殊的心态,这种心态是()。
A.捣乱心态
B.速朽心态
C.从容赴死心态
D.狂人式的被迫害妄想
A.捣乱心态
B.速朽心态
C.从容赴死心态
D.狂人式的被迫害妄想
【◆参考答案◆】:A
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 我国古代最早的较为完整的诗乐评论是《左传•襄公二十九年》记载的().
A.孔子论《诗》
B.季札评周乐
C.荀子论乐
D.孟子论乐
A.孔子论《诗》
B.季札评周乐
C.荀子论乐
D.孟子论乐
【◆参考答案◆】:B
(3)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 论述朱熹文学理论的主要内容。
【◆参考答案◆】:朱熹是宋代理学的集大成者,其文学理论受到理学思想的影响。同时他又有高度的文学修养。(1)朱熹对文学本质的基本看法,也是朱熹文学思想的核心,就是文道合一说。(2)对于作家创作的主体条件,朱熹特别重视作家内在修养和义理学问,而相对忽视作家在艺术修养方面的提高。(3)朱熹论述诗歌创作的全过程是:感物——情动——有思——有言,并且认为这是一个自然而来、不能自已的客观事实。(4)朱熹对传统的虚静理论作了更深入的研究,认为虚静是作家把握对象的重要心理条件,作家只有以虚静的心境,才能洞悉审美对象的内部规律,从而发现对象的内在审美意蕴。(5)强调质朴自然、平淡而有韵味的风格。反对工巧华丽。主张学习前人的创作技巧,反对片面的拟古之风。(6)在文学欣赏方面,他提出玩味、涵泳说,要求读者的欣赏注意情感体验和品味领悟等。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 在文学批评方法上作为结构主义的先导是()
A.新批评
B.俄国形式主义
C.印象主义批评
D.心理学批评
A.新批评
B.俄国形式主义
C.印象主义批评
D.心理学批评
【◆参考答案◆】:B
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 如从启蒙者与大众之关系的角度看《复仇》,则鲁迅对于启蒙主义的看法是()。
A.启蒙主义遭致失败,理应放弃
B.不是启蒙者启大众之"蒙",恰恰相反,是大众教育启蒙者,启这些自以为是者之"蒙"
C.启蒙者高高在上,该是眼睛向下的时候了
D.启蒙主义遭遇了悲剧性的尴尬
A.启蒙主义遭致失败,理应放弃
B.不是启蒙者启大众之"蒙",恰恰相反,是大众教育启蒙者,启这些自以为是者之"蒙"
C.启蒙者高高在上,该是眼睛向下的时候了
D.启蒙主义遭遇了悲剧性的尴尬
【◆参考答案◆】:D
(6)【◆题库问题◆】:[填空题] 诗可以“经夫妇,成孝敬,厚人伦,美教化,()”一语出自().
【◆参考答案◆】:移风俗;《诗大序》
(7)【◆题库问题◆】:[名词解释] “作词之法,首贵沉郁”
【◆参考答案◆】:
这是陈廷焯提出的词学理论。他说:"作词之法,首贵沉郁,沉则不浮,郁则不薄。"怎样才"不浮""不薄"?从思想内容上说须"哀怨""忠厚"。"哀怨"中充满着"凄婉"与"感慨",这和他所处的时代与现实环境分不开,反映他对国家民族命运的担忧和关心。他对感时伤事的评价较高。"沉郁"在艺术上的特征是"意在笔先,神余言外"、"若隐若现,欲露不露"。他认为词不同于诗,诗可以痛快淋漓,也可以平远雍穆,而词则不然,它要求沉郁顿挫,要求凝练含蓄。
这是陈廷焯提出的词学理论。他说:"作词之法,首贵沉郁,沉则不浮,郁则不薄。"怎样才"不浮""不薄"?从思想内容上说须"哀怨""忠厚"。"哀怨"中充满着"凄婉"与"感慨",这和他所处的时代与现实环境分不开,反映他对国家民族命运的担忧和关心。他对感时伤事的评价较高。"沉郁"在艺术上的特征是"意在笔先,神余言外"、"若隐若现,欲露不露"。他认为词不同于诗,诗可以痛快淋漓,也可以平远雍穆,而词则不然,它要求沉郁顿挫,要求凝练含蓄。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 《古诗十九首》是哪个时代的作品()。
A.东汉后期
B.盛唐时期
C.元代
D.战国时代
A.东汉后期
B.盛唐时期
C.元代
D.战国时代
【◆参考答案◆】:A
(9)【◆题库问题◆】:[填空题] 荀子《解蔽》批评庄子“()”。
【◆参考答案◆】:蔽于天而不知人
(10)【◆题库问题◆】:[多选] 文学批评的文章结构要求()
A.规格化
B.变化
C.谨严
D.章法
E.文脉
A.规格化
B.变化
C.谨严
D.章法
E.文脉
【◆参考答案◆】:B, D, E