(1)【◆题库问题◆】：[单选] 青年男性闭眼单脚站立时间为（）时为中等水平。
A．31-50秒
B．50-80秒
C．26-40秒
D．41-65秒

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 在双杠的支撑摆动动作中，应以（）为轴摆动
A．手
B．肩
C．宽
D．腰

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 当人体内部水分损失（）时就无法维持生命。
A．10%
B．20%
C．30%
D．35%

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 学生体育健康标准测试项目有哪些？

【◆参考答案◆】：1、身高2、体重3、肺活量4、立定跳远（50m）5、台阶实验（1000m男）（800m女）任选一项；6、握力、坐位体前屈（男）任选一项；仰卧起坐、坐位体前屈、握力（女）任选一项。

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 1917年，毛泽东以“二十八画生”的笔名发表了（）一文，提出体育的目的不仅在于“养生”，而且在于“卫国”。

【◆参考答案◆】：《体育之研究》

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 因身体原因不能参加《国家学生体质健康标准》测试的学生应该（）
A．不参加测试
B．向体育部提出申请予以免测
C．向班长请假

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 体育与健康课程学习评价的注意事项

【◆参考答案◆】：1）制定评价的内容标准方法形式时，应根据学生的年龄性别和学段的特点，有所侧重和有所区别，重点考虑学生达到的学习目标的情况。2）根据学生之间的差异程度和本学科特点，在对学生进行终结评价的同时，必须考虑学生的学习过程。3）在学生从事学习过程中，教师对学生各方面都很了解，客观评价必须建立在主观评价的基础上。4）由于学生的学习经历不同，能力不同，造成达到学习目标的时间不同。课程学习评价不单纯是学习能力和学习水平的评价，更不是选拔精英，因此，可以允许学生选择和延时考试。5）对学生进行学习评价时，方法要简单方便，易于操作。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 运动后不进行肌肉拉伸，很有可能会导致（）。
A．运动幅度受限
B．可能出现关节疼痛
C．肌张力不平衡，体位不正
D．关节损伤

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 体育目的与目标的特点是什么？

【◆参考答案◆】：
目的：
1.主观性
2.预见性
3.概括性
目标：
1.具体性
2.明晰性
3.系统性

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 长期不吃早餐，中餐也随便对付，晚餐猛吃一通，会造成（）。
A．肌肉减少
B．骨量减少
C．脂肪增加
D．没任何关系

【◆参考答案◆】：A, C