(1)【◆题库问题◆】：[单选] 我国习惯于将（）岁这段年龄视为青春期。
A．13—24岁
B．13—18岁
C．10—20岁
D．14—18岁

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 运动过程中，人体的（）能力的变化是逐步进入工作状态的，由逐步上升，达到一定的高度，最后逐步下降，这就是体育课结构的根据。
A．应变
B．思维活动
C．协调
D．机能活动

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 人体生长发育有着性别、种族、地区、时代和（）的差异。
A．性格
B．个体
C．兴趣
D．特点

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是（）阶段课程基本理念。
A．小学
B．初中
C．高中
D．大学

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 人在成年之前，力量的增长很快，身体发育成熟以后，只有经过（）训练才能使肌肉力量增加。
A．轻负荷
B．等负荷
C．超负荷
D．超大负荷

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 体育教师在职培训的模式有岗前培训，院校培训和（）。

【◆参考答案◆】：校本培训

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 体育教学环境主要有哪些功能？

【◆参考答案◆】：
（1）陶冶功能。良好的体育教学环境对陶冶学生的情操、净化他们的心灵，培养他们的审美情趣以及养成他们高尚的品德和行为习惯有着重要的意义。
（2）激励功能。良好的体育教学环境一方面可以有效的激励教师教学的工作热情和动机，另一方面可以提高学生学习的积极性和自觉性，从而推动体育教学工作的顺利进行。
（3）健康功能。体育教学环境是师生长期生活、学习和工作的环境，而环境的优劣直接关系到教师和学生的身心健康。另外，体育教学中宽松和谐的课堂气氛和良好互助的人际关系，对学生的心理健康也有积极的促进作用。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 顾拜旦曾经将体育文化的价值概括为两个词：（）和（）。
A．美
B．尊严
C．力量
D．规则

【◆参考答案◆】：A, B

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 持续5分钟以上尚有余力的运动称为：（）
A．有氧运动
B．无氧运动
C．恒常运动
D．非恒常运动

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 1979年国家体委以杨氏太极拳为基础又创编（），是24式简化太极拳的继续和提高。
A．12式太极拳
B．36式太极拳
C．42式太极拳
D．48式太极拳

【◆参考答案◆】：A, B