(1)【◆题库问题◆】:[单选] 不同品系小鼠对鼠痘的易感性不同,()品系小鼠对鼠痘抵抗力较强
A.A系
B.DBA
C.C57BL/6
D.CBA
A.A系
B.DBA
C.C57BL/6
D.CBA
【◆参考答案◆】:C
(2)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 细菌生长曲线中指数期(即对数期)的细菌有哪些生理特性?
【◆参考答案◆】:生长速率常数R最大,代时(G)最短;经胞进行平衡生长,菌体内各种成分最均匀;酶系活跃,代谢旺盛。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 志贺菌在()中带菌率较高。
A.灵长类动物
B.啮齿类动物
C.草食类动物
D.食肉类动物
A.灵长类动物
B.啮齿类动物
C.草食类动物
D.食肉类动物
【◆参考答案◆】:A
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 符合无菌动物的正确描述是()
A.用现有的检验技术在动物体内外的任何部位均检不出任何活的微生物和寄生虫的动物;生活在屏障系统内;来源于剖腹产或无菌卵的孵化;是国际通用动物
B.用现有的检验技术在动物体内外的任何部位均检不出任何活的微生物和寄生虫的动物;生活在隔离系统内;来源于剖腹产或无菌卵的孵化;是国际通用动物
C.用现有的检验技术在动物体内外的任何部位均检不出任何活生物的动物;生活在隔离系统内;来源于剖腹产或无菌卵的孵化;是国际通用动物
D.用现有的检验技术在动物体内外的任何部位均检不出任何活生物的动物;生活在隔离系统内;来源于剖腹产或无菌卵的孵化;是我国特有动物
A.用现有的检验技术在动物体内外的任何部位均检不出任何活的微生物和寄生虫的动物;生活在屏障系统内;来源于剖腹产或无菌卵的孵化;是国际通用动物
B.用现有的检验技术在动物体内外的任何部位均检不出任何活的微生物和寄生虫的动物;生活在隔离系统内;来源于剖腹产或无菌卵的孵化;是国际通用动物
C.用现有的检验技术在动物体内外的任何部位均检不出任何活生物的动物;生活在隔离系统内;来源于剖腹产或无菌卵的孵化;是国际通用动物
D.用现有的检验技术在动物体内外的任何部位均检不出任何活生物的动物;生活在隔离系统内;来源于剖腹产或无菌卵的孵化;是我国特有动物
【◆参考答案◆】:B
(5)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 用哪两种方法可以诱导细菌的同步生长?
【◆参考答案◆】:通过环境条件来诱导同步性,如变换温度、光线或向处于稳定期的培养物中添加新鲜培养基。通过物理学方法从随机的不同步细菌群体中选择出同步的群体,一般可采用选择性过滤或梯度离心法。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 小鼠感染呼肠病毒III型多呈隐性感染,症状表现为()。
A.引起小鼠肺炎,影响繁殖率。
B.乳小鼠可见脂肪性下痢。
C.人兽共患,严重致脑膜炎,感染胎儿,致流产。
D.可引起神经症状,肢体麻痹、瘫痪。
A.引起小鼠肺炎,影响繁殖率。
B.乳小鼠可见脂肪性下痢。
C.人兽共患,严重致脑膜炎,感染胎儿,致流产。
D.可引起神经症状,肢体麻痹、瘫痪。
【◆参考答案◆】:B
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 对无菌动物的培育正确的描述是()
A.无菌动物是自然界天生存在的,不需要人工培育;生活在隔离系统中;所用一切经过消毒灭菌处理;要定期对环境和动物进行检测。
B.无菌动物是自然界天生存在的,不需要人工培育;生活在屏障系统中;所用一切经过消毒灭菌处理;要定期对环境和动物进行检测。
C.无菌动物在自然界并不存在,必须用人为的方法培育而成;生活在屏障系统中;所用一切经过消毒灭菌处理;要定期对环境和动物进行检测。
D.无菌动物在自然界并不存在,必须用人为的方法培育而成。生活在隔离系统中;所用一切经过消毒灭菌处理;要定期对环境和动物进行检测。
A.无菌动物是自然界天生存在的,不需要人工培育;生活在隔离系统中;所用一切经过消毒灭菌处理;要定期对环境和动物进行检测。
B.无菌动物是自然界天生存在的,不需要人工培育;生活在屏障系统中;所用一切经过消毒灭菌处理;要定期对环境和动物进行检测。
C.无菌动物在自然界并不存在,必须用人为的方法培育而成;生活在屏障系统中;所用一切经过消毒灭菌处理;要定期对环境和动物进行检测。
D.无菌动物在自然界并不存在,必须用人为的方法培育而成。生活在隔离系统中;所用一切经过消毒灭菌处理;要定期对环境和动物进行检测。
【◆参考答案◆】:D
(8)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 在显微镜下直接测定微生物数量有什么优缺点?
【◆参考答案◆】:1)优点:直观、快速、操作简单。2)缺点:不能区分死菌与活菌;不适于对运动细菌的计数;需要相对高的细菌浓度;个体小的细菌在显微镜下难以观察;
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 鼠痘典型特征为(),严重者可见脚、尾坏死脱落
A.常突然倒地,抽搐,尖叫后死亡
B.脚、尾和鼻部出现皮疹和溃疡
C.发热、咳嗽、厌食、精神萎顿
D.出血性腹泻、呕吐,眼和鼻有分泌物,呼吸困难
A.常突然倒地,抽搐,尖叫后死亡
B.脚、尾和鼻部出现皮疹和溃疡
C.发热、咳嗽、厌食、精神萎顿
D.出血性腹泻、呕吐,眼和鼻有分泌物,呼吸困难
【◆参考答案◆】:B
(10)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 哪些方法可以间接用于微生物生长量的测量?
【◆参考答案◆】:比浊法:测细菌生长后的浊度,可用"721"分光光度计在450~650nm处测定,选用带侧臂的三角瓶更好。生理指标法:测含氮量:以微生物培养后粗蛋白的总量作为生长量的指标,根据测得的总氮量乘以6.25即得粗蛋白量。测含碳量:将待测样品混入1ml水或缓冲液中,用2ml2%重铬酸钾溶液在100℃下加热30分钟,冷却后加水稀释至5ml,于580nm处测OD值可推算出生长量。其他:磷、DNA.RNA.ATP、DAP和N-乙酰胞壁酸的含量,以及产酸、产气、产CO2、耗氧、粘度和产热等指标,均可用于生长量的测定。