(1)【◆题库问题◆】：[填空题] （）是自然界有机质无机质化的主要推动者。

【◆参考答案◆】：微生物

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 检验饮用水时，为何一般不直接测定致病菌，而检测指示菌？指示菌应符合的条件？用发酵法监测饮用水中的大肠杆菌群数时的步骤及每步的原理？

【◆参考答案◆】：由于致病菌数量少，检测不方便，故选用和它相近的非致病菌作间接指示。指示菌应符合的条件：指示菌应与所检测的致病菌的相关形状相近，而且检测技术较简便。用发酵法检测饮用水中的大肠菌群数时，常用三步进行：①初步发酵实验：样品稀释后，选择三个稀释度，每个稀释度接种三管乳糖胆盐发酵管。36±1℃培养48±2h，观察是否产气。大肠菌群中的埃希氏菌属、柠檬酸杆菌属、肠杆菌数和克雷伯氏菌属在37℃能不同程度地分解乳糖产酸产气。②确定性实验：将产气发酵管培养物转种于伊红美蓝琼脂平板上，36±1℃培养18-24h，观察菌落形态。因为大肠菌群中的四类菌体在伊红美蓝培养基中的菌落特征各不相同，而加以区别。③复发酵实验：挑取平板上的可疑菌落，进行革兰氏染色观察。同时接种乳糖发酵管36±1℃培养24±2h，观察产气情况，有产酸产气者为有大肠菌群存在。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列孢子中属于霉菌有性孢子的是（）。
A．孢囊孢子
B．子囊孢子
C．游动孢子
D．节孢子

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[名词解释] 酶

【◆参考答案◆】：由细胞产生的，能在体内或体外起催化作用的一类具有活性中心和特殊构象的生物大分子

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 好氧活性污泥的培养方式有哪些？对于不同来源的活性污泥分别应采用怎样的方式进行培养？

【◆参考答案◆】：
好氧活性污泥的培养方式有间歇式曝气培养法和连续性曝气培养法。对于来自不同水质的污水处理厂的活性污泥要先通过间歇式曝气培养法进行驯化（使活性污泥适应本厂水质的污染物种类及浓度），之后再通过连续曝气培养法进行培养。对于来自相同水质污水处理厂的活性污泥，可以直接用连续曝气培养法培养。

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 自净容量

【◆参考答案◆】：在水体正常生物循环中能够同化有机废物的最大数量，称为自净容量或同化容量。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么叫生长因子？它包括那几类化合物？是否任何微生物都需要生长因子？如何满足微生物对生长因子的需要？

【◆参考答案◆】：生长因子是指微生物生长必需的但本身不能合成，需要从外界吸收的且需要量又很小的有机物质。包括氨基酸、碱基（嘌呤与嘧啶）和维生素三大类。不是任何微生物都需要生长因子。培养基中添加生长因子。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 营养物质的运输机制中，顺浓度梯度、不消耗能量的物质运输方式是（）
A．单纯扩散、主动运输
B．促进扩散、主动运输
C．主动运输、基团转位
D．单纯，促进扩散

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 蛋白质合成中有终止子和启动子功能的区域在（）。
A．内质网上
B．D．NA．分子中
C．核糖体上
D．核膜上

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 固定化酶

【◆参考答案◆】：通过物理的或化学的方法，将酶束缚于水不溶的载体上，或将酶束缚于一定的空间内，限制酶分子的自由流动，但能使酶发挥催化作用的酶