为什么计数室内不能有气泡?试分析产生气泡的可能原因。为什么计数室内不能有气泡?试分析产生气泡的可能原因。

习题答案
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为什么计数室内不能有气泡?试分析产生气泡的可能原因。

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 为什么计数室内不能有气泡?试分析产生气泡的可能原因。

【◆参考答案◆】:a气泡会占据计数室的空间,导致计数室中的菌体个数计数偏小,最后导致计数结果偏小。b计数室内的气泡,可影响菌液的随机分布,使计数产生误差。产生气泡原因:a操作不当,先放菌液再盖盖玻片;b计数室洗涤不干净;c盖玻片移动,造成空气进入而产生气泡。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 仙台病毒对实验的干扰表现在()。
A.可加速同种异系,甚至同系小鼠之间皮肤移植的排斥。
B.仙台病毒感染动物后遗留的组织学改变酷似浸润性肝癌。
C.妊娠4-5天的大鼠感染仙台病毒会造成妊娠延期长。
D.提高淋巴细胞对植物血凝素和刀豆素的促有丝分裂应答

【◆参考答案◆】:A

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 什么叫消毒?试举消毒实例说明之。

【◆参考答案◆】:消毒是一种采用较温和的理化因素,仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的病原菌,而对被消毒的物体基本无害的措施。例如:对皮肤、水果和饮用水进行药剂消毒的方法。例如:对啤酒、牛奶、果汁和酱油等消毒处理的巴氏消毒法。

(4)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 何谓微生物的连续培养?

【◆参考答案◆】:当微生物以单批培养的方式培养到指数期的后期时,以一定速度补充新鲜培养基与原生长物搅拌均匀。利用溢流的方式以同样的流速不断流出培养物,使培养物达到动态平衡。微生物可长期保持在指数期时的平衡生长状态和稳定的生长速率的培养方法。

(5)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 在配制培养基的操作过程中应注意些什么问题?为什么?

【◆参考答案◆】:一般而言,培养基的配置要注意如下几点原则:1)、营养成分的配比:碳源和氮源的比例(C/N)要适当;2)、适宜的酸碱度(pH值):配制培养基时pH的调节;3)、渗透压:营养物质要有适合的浓度;4)、培养基不能反复高温灭菌。5)、称不溶性固形物时,应单独称,若量少的可以与无机盐一起称,但一定要混匀再分装;6)、一般情况下培养基用自来水配制。

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 固定的目的之一是杀死菌体,这与自然死亡的菌体有何不同?

【◆参考答案◆】:自然死亡的菌体本身已经部分自溶,结构已经改变。固定杀死细菌时细菌结构是保持死亡时的状态的。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 为什么干热灭菌比湿热灭菌所需温度高 时间长?

【◆参考答案◆】:在湿热条件下,有水蒸汽的作用:a高温水蒸汽导热比干空气要快;b高温水蒸汽冷凝变水时有放热过程;c高温水蒸汽能穿透细菌的细胞膜,直接进入细胞内破坏细胞;c高温水蒸汽能水解一部分细胞结构,加速导热。(湿热中细菌菌体吸收水分,蛋白质较易凝固,因蛋白质含水量增加,所需凝固温度降低;湿热的穿透力比干热大;湿热的蒸汽有潜热存在,每1克水在100℃时,由气态变为液态时可放出2.26kJ(千焦)的热量。这种潜热,能迅速提高被灭菌物体的温度,从而增加灭菌效力。)

(8)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 何谓石炭酸系数?试举例说明之。

【◆参考答案◆】:所谓石炭酸系数指:在一定时间内被试药物能杀死全部供试菌的最高稀释度与达到同效的石炭酸的最高稀释度的比率。一般规定时间为处理10分钟,供试菌为伤寒沙门氏菌(Salmonellatyphi)。例如:某药剂以1:300的稀释度在10分钟内杀死所有供试菌,而达到同效的石炭酸的最高稀释度为1:100则该药的石炭酸系数

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 试以一种细菌为例说明兼性厌氧菌与氧的关系。

【◆参考答案◆】:许多细菌是兼性厌氧菌,肠杆菌科的各种细菌,例如,大肠杆菌,产气肠杆菌等,均为兼性厌氧性细菌。兼性厌氧菌在有氧或无氧条件下均能生长,但在有氧情况下生长得更好。在有氧时靠呼吸产能,无氧时借发酵或无氧呼吸产能。细胞含SOD和过氧化氢酶

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 呼肠病毒III型对各种因素敏感性的叙述错误的是()。
A.对热和一般消毒剂的抵抗力不强。
B.能耐乙醚,氯仿和去氧胆酸盐。
C.能耐56℃2小时或70℃30分钟。在37℃的条件下,能存活数天。
D.在20%来苏和l%过氧化物等常用的消毒剂中在室温条件下至少存活1小时。

【◆参考答案◆】:A

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