(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 细菌与酵母菌的菌落有何区别

【◆参考答案◆】：细菌菌落光滑，易于基质脱离；酵母菌菌落较细菌菌落大而厚且酵母菌的菌落较湿润

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 链霉菌中的孢子和孢子形成过程与芽孢有何区别？

【◆参考答案◆】：链霉菌中的孢子是其繁殖结构，芽孢是休眠结构。链霉菌生长发育成熟后，气生菌丝转化为孢子丝，孢子丝顶端通过产生横膈膜的方式使孢子丝分裂成为一串分生孢子；或菌丝顶端产生孢子囊，孢子囊成熟后，释放出大量的包囊孢子。芽孢是细菌生长发育到一定阶段时，营养细胞的DNA浓缩形成束状，由于质膜内陷，前芽孢双层膜形成，合成吡啶二羧酸，皮层合成后，再合成芽孢衣，最终芽孢囊裂解。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 细菌会形成什么形式的细胞质内含物？

【◆参考答案◆】：主要有两大类：颗粒性内含物和囊状内含物。其中颗粒性内含物没有被膜包裹，内含物质地致密，在细胞质中不易溶解。如糖原颗粒、聚磷酸盐颗粒（异染粒）、硫粒。囊状内含物是指其外具有特别的膜包围而形成的。如聚β-羟丁酸颗粒、磁小体等。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 原核生物中的电子传递链是在哪里发挥作用的？而在真核生物中呢？

【◆参考答案◆】：电子传递链在原核生物的细胞膜上，真核生物的线粒体内膜上。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 何谓细胞膜？何谓间体？两者各有何生理功能？

【◆参考答案◆】：细胞膜又名原生质膜或质膜，是外侧紧贴细胞壁、内侧包围细胞质的一层柔软、富于弹性的半渗透性薄膜，是细菌细胞的基本结构之一。生理功能：代谢活动的重要中心；控制细胞内外物质运送、交换；维持细胞正常渗透压；合成细胞的各种大分子物质；产能基地；鞭志着生点并提供其运动能量等。间体：可能由细胞膜内褶而形成的管状、囊状或层状结构，属内膜系统，主要分布于细胞分裂或邻近细胞分裂部位，G＋菌较为明显。生理功能：促进细胞间隔的形成；与遗传物质的复制及其分离有关。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 同为抗菌制剂，抑制剂、致死剂和溶菌剂有何区别？

【◆参考答案◆】：抑制剂——又称抑菌剂，可与核糖体结合，抑制蛋白质合成，但结合不紧密，浓度低时会分开，细菌仍可恢复生长。致死剂——又称杀菌剂，可与靶细胞结合，杀死细菌，结合作用不能通过稀释作用解除。溶菌剂——通过细胞裂解，杀死细菌。通过细胞数目的减少和加入溶菌剂后液体变浑浊可观察到。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 比较病毒、类病毒、拟病毒和朊病毒。

【◆参考答案◆】：病毒是一种含有RNA或DNA的遗传因子，核酸外被蛋白质，能在细胞中复制，但是具有特征性的细胞外形式。类病毒的细胞外形式是裸露的RNA，没有蛋白质衣壳。RNA分子不含编码蛋白质的基因，其复制完全依赖宿主的功能。通过影响宿32主细胞的mRNA加工过程而使宿主致病。拟病毒又称类类病毒、壳内病毒或病毒卫星，是一类包裹在真病毒粒中的有缺陷的类病毒，仅由裸露的RNA或DNA组成。拟病毒的复制必须依赖辅助病毒的协助。拟病毒也可干扰辅助病毒的复制减轻其对宿主的损害。朊病毒又称蛋白侵染因子，是一类不含核酸的传染性蛋白质分子，因能引起宿主体内现成的同类蛋白质分子发生与其相似的构象变化，从而使宿主致病。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 何谓混菌培养？举例说明其实践意义。

【◆参考答案◆】：把两种或两种以上的有益微生物放在一起培养，以产生我们所需要的代谢产物的培养方法叫混菌培养或混合发酵。例如，黑曲霉和运动发酵单胞菌混合培养，可以利用淀粉产生酒精，前者好氧，分解淀粉成糖，后者厌氧，再利用糖产生酒精。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 显微镜直接计数法的局限性是什么？

【◆参考答案◆】：①不能区分死活细胞；②一些小的细胞在显微镜下很难看到，有些细胞也可能被丢失；③很难获得精确的计算；④样品不被染色时，需要相差显微镜；⑤对低浓度悬浮液不适用。细菌悬浮液细胞浓度低于106个时，视野中无菌；⑥计数前须对运动的细胞固定。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 寄生于病毒上的病毒是（）
A．流感病毒
B．疱疹病毒
C．冠状病毒
D．卫星病毒

【◆参考答案◆】：D