(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 举例说明营养体只能是二倍体形式存在的酵母菌的生活史。

【◆参考答案◆】：路德类酵母：二倍体形成：单倍体子囊孢子配对结合质配核配形成二倍体；二倍体细胞萌发；二倍体细胞芽殖，进行无性繁殖；子囊孢子形成：二倍体细胞内的核减数分裂，产生4个子囊孢子。（也可用图示法解答）

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 辨析不同类型的共生关系。

【◆参考答案◆】：互利共生是指生活在一起的两个成员互相受益的关系。寄生是指生活在一起的两个成员一种生物受益，另一种生物受害的关系。共栖是指生活在一起的两个成员一种生物受益，另一种生物既不受益也不受害的关系。拮抗是指生活在一起的两个成员彼此伤害，对任何一方无益的现象。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 区分杀菌剂、消毒剂、去污剂和防腐剂。

【◆参考答案◆】：杀菌剂——可与靶细胞结合，杀死细菌，结合作用不能通过稀释52作用解除。可以毁灭各种生命形式的微生物，包括内生孢子。消毒剂——能杀死微生物，但不能有效作用于内生孢子。常用于无机物体。去污剂——可以降低微生物数量至安全水平，但无法完全杀死微生物。防腐剂——可以杀死微生物或抑制其生长，对活体组织无毒。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 许多衣原体比一些真正的病毒，如天花病毒还小，但衣原体却不属病毒而属细菌。为什么？

【◆参考答案◆】：因衣原体具有与病毒截然不同的特点：有细胞构造；细胞内同时含DNA和RNA；含肽聚糖的细胞壁；细胞内有核糖体；二等分裂繁殖；对抑制细菌的抗生素敏感；实验室中可通过组织培养物或细胞培养物等进行培养。故属细菌，不属病毒。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 消毒剂A的石炭酸系数为0.5，消毒剂B的石炭酸系数为5.0，两者与苯酚相比又如何？

【◆参考答案◆】：石炭酸系数为1.0的消毒剂的效力与苯酚相同，石炭酸系数小于1.0的消毒剂的效力比苯酚小，石炭酸系数大于1.0的消毒剂的效力比苯酚大。所以，消毒剂A的效力比苯酚小，消毒剂B的效力比苯酚大。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 一个已经被转导的细菌含有（）。
A．ATP的供应增加
B．许多新的质粒
C．比原有菌还小的DNA片段
D．新的DNA片段

【◆参考答案◆】：D

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 微生物的“生长旺、繁殖快”特性对生物学基础理论的研究有何意义？试举例说明之。

【◆参考答案◆】：有利于使科研周期大大缩短、经费节约、效率提高。例：用大肠杆菌或脉孢菌代替果蝇或豌豆进行遗传学研究，大大推进了遗传学研究的进度和深度。

(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 微生物（microorganism）

【◆参考答案◆】：因太小，一般用肉眼看不清楚的生物。这些微小生物包括：无细胞结构不能独立生活的病毒、亚病毒（类病毒、拟病毒、朊病毒）；具原核细胞结构的真细菌、古生菌以及具真核细胞结构的真菌（酵母、霉菌、蕈菌等）、单细胞藻类、原生动物等。但其中也有少数成员是肉眼可见的。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为什么将细菌的细胞核通常称为核质体、核区或拟核。

【◆参考答案◆】：这是与真核生物的细胞核相比而言的。其最大特点：没有核膜、核仁和固定形态，复制时没有有丝分裂结构。在电子显微镜下观察时，凡是细胞"核"存在的部位，往往比周围细胞质的密度低，在图相上表现为一个反差较弱的区域；其化学本质和功能则与真核生物的细胞核相似，故称核质体、核区或拟核。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试比较细胞免疫与体液免疫。

【◆参考答案◆】：细胞免疫是指致敏淋巴细胞与相应抗原作用所产生的特异性免疫。主要作用包括①TD细胞释放淋巴因子，作用于免疫活性细胞而产生免疫效应，淋巴因子的作用无特异性，但其释放需特异性抗原刺激；②TC细胞能特异的识别靶细胞表面抗原并与其结合，使其溶解。体液免疫是由抗体介导的免疫。主要作用是：中和外毒素、调理作用、凝集作用、阻止病原菌对黏膜的吸附。