(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简要介绍四种从混合菌液中检出营养缺陷型菌株的方法，并说明其共同原理。

【◆参考答案◆】：利用夹层培养法、逐个检出法、限量补充法和影印接种法等方法，从野生型和营养缺陷型混合菌液中，将营养缺陷型菌株检出。共同原理：野生型菌株既能在基本培养基上生长又能在完全培养基上生长，而营养缺陷型菌株只能在完全培养基上生长。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为什么λ局限转导噬菌体只能通过诱导溶源菌产生而不能由裂解性感染产生？

【◆参考答案◆】：宿主细胞溶源化：温和噬菌体感染宿主细胞后，将其DNA整合到宿主染色体的特定位点上，使宿主细胞溶源化。局限性转导噬菌体产生：只有通过诱导，使溶源菌裂解，有极少数的前噬菌体发生不正常切离形成局限性转导噬菌体如λdgal或λdbio。裂解性感染不产生局限性转导噬菌体：裂解性感染过程不发生整合作用，故不可能产生局限性转导噬菌体。

(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 科赫学派在微生物学发展中有何重大贡献？

【◆参考答案◆】：建立了研究微生物的一系列重要方法，如用明胶、琼脂平板分离微生物纯培养和显微镜技术（染色、悬滴培养、显微摄影）等；分离到多种重要病原细菌，如炭疽病菌，结核杆菌，链球菌和霍乱弧菌等；提出了证实某微生物确为某病的病原菌的"科赫法则"。所以，科赫是细菌学的奠基人。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 恒化器如何调整细胞的生长速率和细胞数目？

【◆参考答案◆】：通过改变稀释倍数就可以获得在很大范围内变化的生长速率；通过改变培养基中的单一的生长限制因素就可设定细菌的密度。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 依据性质及严重程度显性传染可分为几种类型？

【◆参考答案◆】：毒血症——病原体被限制在宿主的局部病灶，只有其所产生的毒素才能进入血流引起全身性症状。菌血症——病原体由宿主局部病灶侵入血流后传播至远处组织，但未在血流中大量繁殖。败血症——病原体侵入宿主的血流并在其中大量繁殖，造成宿主严重损伤和全身性中毒。脓毒血症——一些化脓性细菌，在引起宿主的败血症的同时，在许多脏器中引起化脓性病灶。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 当前人类正面临哪5大危机？解决危机的关键是什么？为什么说在解决这些危机中微生物可以发挥其不可替代的作用？

【◆参考答案◆】：5大危机为：粮食、能源、资源、生态和人口危机。解决危机的关键是：设法以利用无限的生物资源为主去代替目前的利用有限的矿物资源为主的状态。微生物的独特作用：比面值大；生化转化能力强；快速生长繁殖的能力；具有物种、代谢、遗传和生态类型的多样性。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述病毒感染的传播方式。

【◆参考答案◆】：病毒感染的传播方式有水平传播和垂直传播水平传播：病毒在人群不同个体之间的传播。有呼吸道、消化道、皮肤黏膜、血液等途径。水平传播的病毒感染率高，播散迅速垂直传播：病原体从宿主的亲代到子代，主要通过胎盘或产道传播。主要见于发生病毒血症或病毒与血细胞紧密结合的感染，常见的有风疹病毒，CMV，HBV，HIV等

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 微生物学发展史上曾出现过寻找重要病原菌的“黄金时期”，其主要原因是什么？

【◆参考答案◆】：微生物纯种分离技术的成功建立。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 蓝细菌和绿藻进行光合作用的关键因素是（）。
A．硝酸盐离子
B．阳光
C．维生素
D．其它微生物如真菌

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为什么霉菌菌落的中央和边缘，正面和反面的颜色常有明显差别？细菌和酵母菌的菌落怎样？为什么？

【◆参考答案◆】：霉菌：菌落中央分化、成熟早，色深。边缘菌丝还未分化，色浅。（3分）细菌和酵母菌菌落中央与边缘，正面和反面的颜色基本相同，是因为细菌和酵母菌细胞没有营养菌丝和气生菌丝的分化。