(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 试分析影响本实验结果的误差来源及提出改进措施？

【◆参考答案◆】：1、仪器误差：所用器材均应清洁干净，并且计数板计数区不应该有擦痕。2、计数室内可能有气泡。因为酵母细胞并没有染色，看起来是透明的，有气泡很容易被计入，使数值偏高；并且，气泡会影响菌悬液的随机分布。改进：若产生气泡，则用吸水纸吸出。3、菌体在计数板上分布不均，当用选取5格计数时，会造成很大误差。改进：应使菌液自然流入并混匀，进行观察时尽可能多数几个格子。4、配制稀释液时吸取的浓度过高或过低，导致稀释液浓度和原液不成正确比例，计算时产生误差。应将原液摇晃均匀后取中部的液体进行稀释。5、由于数菌体数目时视觉疲劳而导致的视觉误差。应多人观察，取记录平均数。6、计数时可能将格四周的菌都计算在内了，使数值偏高。改进：谨遵一个规则，计上不计下，计左不计右，不可以重复计数。7、可能出现有出芽的酵母菌，将出芽的酵母菌按两个计数了，使数值偏高。改进：计数时，只有当芽体于母细胞一样大的时候，才能计为两个。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为什么必须用培养24 h以内的菌体进行革兰氏染色？

【◆参考答案◆】：24h以内的菌体处于活跃生长期，菌体细胞壁具有典型特征，而处于老龄的革兰氏阳性细菌壁结构开始发生变化，染色时会被染成红色而造成假阴性

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 狂犬病病毒在动物体内主要存在于（）。
A．血液和粘膜表皮组织
B．泌尿系统
C．中枢神经组织
D．颌下腺和胰腺

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 你主要根据哪些形态特征来区分四种霉菌？

【◆参考答案◆】：1）菌丝特征：青菌与曲霉菌丝与膈；毛霉与根霉则无；2）菌丝的特化结构：曲霉有足细胞，其它霉菌无；根霉有假根与匍匐枝，其它霉菌无；3）孢子头特征：青霉的孢子头为扫帚状；根霉与毛霉的孢子头为囊状；曲霉为菊花状孢子头。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 革兰氏染色中那一步是关键?为什么？你是如何操作的？

【◆参考答案◆】：革兰氏染色的关键步骤是：乙醇脱色（是脱色时间）。如果脱色过度，革兰氏阳性菌也可被脱色而被误认为是革兰氏阴性菌；如脱色时间过短，革兰氏阴性菌也可被脱色而被误认为是革兰氏阳性菌。脱色时间的长短还受涂片的厚薄，脱色是玻片晃动的快慢及乙醇用量的多少等因素的影响，难以严格规定（脱色是应当控制速度，脱色时间一般为20—30s）。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 在不改变目镜和目镜测微尺，而改用不同放大倍数的物镜来测定同一细菌的大小时，其测定结果是否相同？为什么？

【◆参考答案◆】：相同；目镜测微尺是一块圆形玻片，其中央刻有精确等分的刻度，有把5毫米刻成为50等分或把10毫米长度刻成100等分。测量时，将其放在接目镜中的隔板上来测量经显微镜放大后的细胞物象。由于在不改变目镜和目镜测微尺，而改用不同放大倍数的物镜来测定同一细菌的大小时，物象的放大倍数与每小格目镜测微尺所代表的长度在变化比例上是同步的，故而测定结果相同。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 根据实验室和生产实践的需要，培养微生物的装置有哪些？试分类列举之。

【◆参考答案◆】：实验室培养法：固体培养法：A.好氧菌的培养：斜面、平板、克氏扁瓶、茄子瓶平板；B.厌氧菌的培养：高层琼脂柱、Hungate滚管、厌氧培养皿、厌氧手套箱、厌氧罐。液体培养法：A.好氧菌的培养：试管液体、三角瓶浅层、摇瓶、台式发酵罐；B.厌氧菌的培养：加还原剂（有机、无机），封凡士林-石蜡层。生产实践：固体培养法：A.好氧菌的培养：各种曲法培养；B.厌氧菌的培养：堆积培养法。 液体培养法：a.好氧菌的培养：浅盘发酵、发酵罐深层通气培养；b.厌氧菌的培养：厌氧发酵罐（无通气、不搅拌）

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 何谓恒浊器？简述用恒浊器进行连续培养的原理。

【◆参考答案◆】：根据培养器内微生物的生长密度，用光电控制系统控制培养液的流速以取得高密度、生长速度恒定的微生物细胞的连续培养器称为恒浊器。当培养基的流速低于微生物的生长速度时，菌体密度增高，通过光电系统的调节，使培养液流速加快。当菌体密度降低时，则通过光电系统的控制，降低培养液的流速，以达到恒密度培养的目的。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 人被犬类咬伤后，伤口应（），并立即进行预防注射。
A．不做任何处理，保持开放状态。
B．用碘酒进行处理后，进行包扎。
C．立即彻底清洗，不用包扎。
D．用酒精处理后，包扎防止再度感染。

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 广义的实验动物的微生物检测的内容是（）
A．细菌、病毒、寄生虫
B．微生物、病毒、寄生虫
C．细菌、真菌、病毒、寄生虫
D．病原菌、病毒、寄生虫

【◆参考答案◆】：C