(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在印度尼西亚万隆召开的国际会议上，周恩来提出的“求同存异”方针促进了会议的圆满成功。其中，“求同”是指（）
A．反对两个超级大国的霸权主义
B．根除殖民主义，维护民族独立与平等
C．建立区域性经济集团
D．改变旧的国际经济关系

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于教育传播的特点描述不正确的是（）。
A．在教学过程中，教育者是传者，受教育者是受者，两者角色不变；
B．传受双方都是有意识.有个性的人，在传播知识的同时，还存在情感信息的交流。建立良好的人际关系，是实现教学目标的重要条件；
C．为了取得预期的传播效果，教育者必须从受教育者的实际出发，选用信息符号，设计相应的传播策略和方法；
D．教学过程中，教育信息处于互动之中，教育信息的流向具有三向性，即教师向学生传递信息，学生接受信息并做出反应，教师将对学生反应的评价再传给学生，从而完成一个互动过程。

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 东汉南阳太守杜诗“造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之”，“水排”主要应用于（）
A．灌溉
B．制瓷
C．耕种
D．冶铁

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 苏俄新经济政策、美国罗斯福新政、二战后资本主义经济的调整、中国的改革开放告诉我们①经济体制必须适应生产力发展水平②外向型的经济发展战略能够适应不同民族和国家现代化进程的需要③突破传统的束缚是经济体制调整和创新的前提④只有不断调整和创新才能保持经济发展的活力（）
A．①②③④
B．①②④
C．①③④
D．②③④

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 2008年12月15日，是一个值得铭记的日子。这一天，大陆与台湾基本实现直接“三通”。它表明（）
A．两岸关系进人新的和平发展时期
B．海峡两岸统一市场形成
C．台湾当局接受"一国两制"方针
D．祖国统一障碍已经扫除

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马（）
A．不重视私有财产的保护
B．法律具有形式主义特征
C．审判程序缺乏公正性
D．审判结果取决于对法律的解释

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 不同的历史时期，形成不同的历史话语。新中国成立后，先后出现了如下政治语汇，请按时间顺序排列①人民公社化②以阶级斗争为纲③大跃进④农业合作化（）
A．④③①②
B．④②③①
C．③①②④
D．③④①②

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 爱因斯坦是历史上继牛顿之后最伟大的科学家之一，他在1905年发表的五篇论文涉及分子动力论、相对论和量子理论，为日后的诸多技术奠定了基础。关于爱因斯坦孜孜不倦地探索科学的动机，正确的是（）①财富②名声③好奇心④科学的美⑤研制原子弹⑥创造神话
A．①②
B．③④
C．①⑥
D．②⑤

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[单选] “相对论有点像一座两层的建筑……”爱因斯坦这里所说的“两层”是指（）
A．时间和空间
B．狭义相对论和广义相对论
C．相对论和量子理论
D．古典物理学和现代物理学

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 某科学家逝世后，媒体这样评价：“在我们这一时代的物理学史中，他现在是，将来也还是人类宇宙中有头等光辉的一颗巨星„„他也许比牛顿更伟大，因为他对于科学的贡献，更加深刻地进入了人类思想基本概念的结构中。”这位科学家是（）
A．达尔文
B．爱迪生
C．普朗克
D．爱因斯坦

【◆参考答案◆】：D