解放战争时期,在国民党统治区,以学生运动为先导的人民民主运动也迅速发展起来,成为配合人民解放战争的第二条战线,下列各项属解放战争时期,在国民党统治区,以学生运动为先导的人民民主运动也迅速发展起来,成为配合人民解放战争的第二条战线,下列各项属

习题答案
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解放战争时期,在国民党统治区,以学生运动为先导的人民民主运动也迅速发展起来,成为配合人民解放战争的第二条战线,下列各项属

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 解放战争时期,在国民党统治区,以学生运动为先导的人民民主运动也迅速发展起来,成为配合人民解放战争的第二条战线,下列各项属于第二条战线斗争的是()。
A.抢米风潮
B.二二八起义
C.一二九运动
D.一二一运动

【◆参考答案◆】:D

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 1950年至()年的抗美援朝战争,取得了保家卫国的伟大胜利,新中国的国际威望空前提高。
A.1951
B.1952
C.1953

【◆参考答案◆】:C

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 下列现象最能体现春秋时期社会发展趋势的是()
A.周王室势力衰微
B.铁器牛耕用于农业生产
C.公田转化为私田
D.少数民族进攻华夏小国

【◆参考答案◆】:C

(4)【◆题库问题◆】:[问答题] 材料一:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。材料一内容出自哪一历史事件?

【◆参考答案◆】:商鞅变法。

(5)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 材料一:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红”材料二:“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,卫祖国,就是保家乡!……”材料三:“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家.五十六种语言,汇成一句话,爱我中华!爱我中华!爱我中华!”材料四:“社会主义好,社会主义好,社会主义国家人民地位高,反动派被打倒,帝国主义夹着尾巴逃跑了……”材料五:“我们唱着东方红,当家做主站起来;我们讲着春天的故事.改革开放富起来”阅读上述材料请回答:

【◆参考答案◆】:赤壁之战。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 京剧是我国的“国粹”。随着电影《梅兰芳》的上映,观众中掀起了一股“京剧热”,这启示我们()。
A.要发挥文化对人深远持久的影响作用
B.要发挥文化对社会发展的促进作用
C.要对传统文化加以甄别、改造、剔除
D.要坚持对优秀传统文化的继承和发展

【◆参考答案◆】:D

(7)【◆题库问题◆】:[问答题] 近代以来,中国为实现强国之梦进行了积极的探索,无数的中国人的梦想构成了中国梦。阅读以下材料:材料一:对于中国人来说,这场战争„„是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初一步。„„英国兵轮鼓浪而来,沿江海入长江。――摘编自陈旭麓《近代中国的新陈代谢》材料二:一组中国人的梦想A组:“这场持续了约35年的运动,是一种浮于表面的近代化尝试;它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西,而另一些更为可取的东西„„却完全被忽略了。”――徐中约《中国近代史》B组:欧美的物质文明,我们可以完全效仿,可以盲从,搬进来也行得通。如果不管中国自己的风土人情是咋样的,便象学习外国机器一样,把外国管理社会的政治硬搬进来,那便是大错。《三民主义・民权主义・第五讲》材料三:“独立梦”萦绕着几代中国人:以农村包围城市,最后夺取全国的胜利;新中国胜利,为圆“社会主义制度梦”实行了三大改造;为圆中国经济迅速发展的梦进行了改革开放;现在,全国人民正朝着实现中国的腾飞梦前进根据材料一回答,“这场战争”是指什么战争?

【◆参考答案◆】:
鸦片战争

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 在中国近现代史中有三位伟人,使中国人民“醒过来了”、“站起来了”、“富起来了”。他们分别是指()
A.毛泽东、邓小平、孙中山
B.李大钊、毛泽东、邓小平
C.孙中山、毛泽东、邓小平
D.毛泽东、习近平、邓小平

【◆参考答案◆】:C

(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 近代中国人民反对外国侵略斗争屡遭失败的原因是什么?

【◆参考答案◆】:
(1)社会制度的腐败。这是根本原因。清政府统治在进入近代以后,社会制度未变,更腐败。后还与侵略者勾结起来,把广大中国人民视为最主要的敌人。人民的反侵略战争和爱国官兵的抵抗常常因此导致失败。
(2)经济技术落后是中国人民反侵略战争失败的有一个重要原因。西方工业革命后经济技术和军事装备飞速发展,中国经济总量小,工业技术落后,必然被动挨打。经济技术落后必然影响的武器装备、军队素质、综合实力等方面远不如人。

(10)【◆题库问题◆】:[问答题] “施舍”就是给人东西吗?

【◆参考答案◆】:现代汉语中"施舍"的意思是把财物送给穷人或出家人。古代汉语中"施"与"舍"是两个意义相关而又相反的词。"施"的本义是予,侧重将事或物推行、给予别人。它包括物质方面的和精神方面的两层含义,如《论语·颜渊》篇"己所不欲,勿施于人"中的"施"就是施加、推行的意思;《汉书·苏建传》"武所得赏赐,尽以施予昆弟故人,家无余财"中的"施"是把东西给别人的意思。"舍"的本义是免,侧重的是放弃自己应得的利益、权利等,如我们常说的"舍生取义、舍己为人、舍近求远"等都是指放弃、舍弃的意思。到汉代以后,"施"和"舍"的意义逐渐一致,都表示把东西给贫民和僧侣等的捐助了。

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