(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 北宋官员名称上“（）”是文臣的荣衔。

【◆参考答案◆】：职

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 东晋灭亡的时间是：（）
A．公元402年
B．公元204年
C．公元240年
D．公元420年

【◆参考答案◆】：D

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 希特勒在《我的奋斗》中写道：“我是日尔曼人，但为什么我们要和其他日尔曼人分裂？我们不是同一族吗？我挥着铁拳：为什么日尔曼人不一致投向俾斯麦帝国的怀抱？”问：文中所谓的“俾斯麦帝国”最终战胜哪个国家，完成了德国统一（）
A．英国
B．法国
C．俄国
D．奥地利

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 夏朝的百姓大部分是以（）方式生活的。
A．放牧
B．狩猎
C．打鱼
D．农业

【◆参考答案◆】：D

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述唐朝的科举制。

【◆参考答案◆】：科举制始创于隋朝,至唐朝进一步发展、完善,成为选拔官僚的主要方法。唐朝的科举分常举和制举两种。常举每年举行考试,科目主要是明经、进士、明法、明书、明算、秀才等。常举的应考者有两个来源,一为生徒,二为乡贡。应考者主要集中在明经和进士两科。明经科主要考试儒家经义,比较容易；进士科主要考诗赋和政论,难度很大,而且又是做高官的主要途径,因之最受重视。常举初由吏部主持,后由礼部主持。制举是为了搜罗非常人才而临时设置的考试,不常举行。一般士人和官吏都可应考,录取者优予官职或提升。科举制有利于庶族地主参政,进一步扩大了封建统治的经阶级基础。

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 公元916年，耶律阿保机称帝，国号（）。

【◆参考答案◆】：大契丹

(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 周礼

【◆参考答案◆】：
周礼相传由周公制定，其实是周公对夏商以来的礼乐进行增删、修改。周礼是等级社会的政治准则、道德规范和各项制度的总称。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说孔子是中国古代杰出的教育家？

【◆参考答案◆】：孔子是中国古代伟大的教育家。首先，他用大量精力搜集整理了《诗》、《书》、《乐》，删修了鲁国史书《春秋》，对《易》也进行了整理与研究。《易》、《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《春秋》在当时称作“六艺”，后世称作“六经”，成为学校长期使用的课本。 其次，他打破了官府独家办学的格局，开创了私人讲学的风气，使我国的教育制度有了重大的改革。他在实践中，打破了等级、地域和种族的界限，接收贾人、贱人和农家的子弟入学。在一定程度上说，孔子促使“私学”走向兴盛，并为战国社会的变革奠定了基础。 再者，他提出了许多先进的教学理念，如要求教师本着“有教无类”的原则，采取启发式教学模式，“循循善诱”、“诲人不倦”，调动学生学习的积极性，培养学生分析问题和解决问题的能力；要求学生“温故知新”、“不耻下问”、“举一反三”。孔子在教学实践中重视启发学生的自觉性、主动性，强调实事求是的学习态度。这些教育理念对我国教育产生了重大影响。 在教学方法上，强调学与思的关系、学习与复习的关系。启发学生的积极性和独立思考是孔子教学方法的重要特点。孔子还善于“因材施教”，在教学中坚持不同对象施以不同的教育，还针对各人的个性特点施以不同的教育。孔子培养了“德行、言词、政事、文学”等各方面各具专长的人才，就是因材施教的结果。 在培养目标上，孔子倡导“仕而优则学，学而优则仕”。打破商周以来选材任官上的贵族性宗法性，为广大学有专长的下层人士参与国家管理开辟了道路；同时主张出仕后还要不断学习，提出了终身受教育的思想。这是春秋后期社会下层人士参与国家政治生活的反映。在我国教育史和选官制度变革上，具有划时代的进步意义。 此外，他还以六经教授生徒，讲解为人之道与治国之道，培育教育了众多的弟子。《史记・孔子世家》载，孔子弟子“盖三千焉，身通六艺者七十二人。”现在有姓名可考的有70余人，其中一部分人出仕为官，另一部分则从事教育，在社会上发生很大影响，形成了儒家学派。两千多年来，孔子倡导的和谐、友爱、克己、为人、团结、凝聚的群体主义伦理道德，孔子倡导的三大教育观，在中国历史上起了巨大的影响。孔子已被国际学术界尊为世界古代十大思想家之首。

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 1141年宋金和约，宋向金称臣宋每年向金输银、绢各25万两史称（）.

【◆参考答案◆】：绍兴和议

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 代表新兴地主阶级额政治主张和经济要求的学派是（）。
A．儒家
B．道家
C．法家
D．墨家

【◆参考答案◆】：C