光绪进行变革的蓝本是()光绪进行变革的蓝本是()

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光绪进行变革的蓝本是()

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 光绪进行变革的蓝本是()
A.《日本变政考》
B.《日本近事记》
C.《东倭考》
D.《东游日记》

【◆参考答案◆】:A

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 2015年米兰世博会中国企业联合馆主题为“中国种子”,旨在向全世界宣传杂交水稻,下列最适合担任该馆形象大使的是()
A.邓稼先
B.王进喜
C.焦裕禄
D.袁隆平

【◆参考答案◆】:D

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 材料一中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)材料二西周王朝通过对四土,四国之地的大批封建„„使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体,„„一统于周天子的统治之下。——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》材料三秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范,整齐全国上下的思想。„„(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。——《“大一统”之梦》请回答:

【◆参考答案◆】:焚书坑儒。儒家思想。西晋统一等;北魏统一黄河流域等。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] ()概括了治理天下的九类大法:“初一曰五行,次二曰敬用五事,次三曰农用八政,次四曰协用五纪,次五曰建用皇极,次六曰义用三德,次七曰明用稽疑,次八曰念用庶征,次九曰向用五福,威用六极。”
A.《周易》
B.《易经》
C.《议礼》
D.《洪范》

【◆参考答案◆】:D

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 整合儒学,结束经学今文、古文之争的汉化学者是()
A.董仲舒
B.刘歆
C.郑玄
D.许慎

【◆参考答案◆】:C

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 下列哪一个学者不是中国抗战期间“战国策”派的代表人物()
A.吴宓
B.雷海宗
C.陈铨
D.林同济

【◆参考答案◆】:A

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 元朝手工业发展最为显著的是()。
A.丝织业
B.棉纺织业
C.冶炼业
D.陶瓷业

【◆参考答案◆】:B

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 西周时“礼乐征伐自天子出”,到春秋时则“礼乐征伐自诸侯出”。导致这一变化的根本原因是()
A.西周分封制的必然结果
B.井田制的瓦解
C.诸侯国实力超过了周王室
D.春秋五霸战乱局面

【◆参考答案◆】:C

(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 古代对“死”主要有哪些叫法?

【◆参考答案◆】:古人对"死"的称呼有着严格的规定,死者的身份、地位不同,其"死"的叫法也各不相同,绝对不能混淆。据《礼记·曲礼下》记载:"天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰卒,士曰不禄,庶人曰死。"也就是说"崩"是天子专用的;诸侯死则称为"薨",秦汉以后也用于高级官员的死亡;大夫死叫"卒";士人死则叫"不禄";而只有平民百姓的死才能称为"死"。不过,后来随着时代发展,这种情况也逐渐有所变化,其限制也不再那么严格。唐代时,二品以上官员死称薨,五品以上称卒,自六品以下以至平民百姓都称死。清代皇室成员中,皇帝、皇后和皇太后等身故称"崩",皇贵妃以下到嫔、王、公、侯、伯的世爵之死称"薨"。

(10)【◆题库问题◆】:[填空题] 1945年11月,美国总统杜鲁门任命陆军上将马歇尔为总统特使,赴华“调停”()冲突。其实,马歇尔执行的是美国的()政策。

【◆参考答案◆】:国共;“扶蒋反共”

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