(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 三司

【◆参考答案◆】：
洪武九年（1376年），为削弱丞相和行中书省权力，废行中书省，在全国设十三个承宣布政使司（浙江、江西、福建、北平、广西、四川、云南、山东、广东、河南、陕西、湖广、山西），置左右布政使各一人，主管一省民政和财政；设提刑按察使司管刑法；都指挥使司管军队。三者合称「三司」，互不统属，分别归中央有关部门管辖。在一些边远地区和少数民族地区，则单设都指挥使司等机构，实行军政和民政合一的统治。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 《周礼》《仪礼》（）是记录与阐释先秦礼仪制度的三大礼书，俗称“三礼”。
A．《鲁礼》
B．《礼记》
C．《夏礼》
D．《问礼》

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[单选] “制图六体说”的提出者是（）。
A．沈括
B．贾耽
C．裴秀
D．朱思本

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 以毛泽东为主要代表的中国共产党人的在探索中国社会主义建设道路中有哪些失误？

【◆参考答案◆】：
"大跃进"和人民公社化运动的发动：1957年开始的"大跃进"运动的开展，使以高指标、瞎指挥、浮夸风和"共产风"为主要标志的"左"倾错误严重地泛滥开来，严重地破坏了国民经济各部门的综合平衡。同时开展的以"一大二公"为特点的农村人民公社化运动，严重地脱离农村的生产力水平，致使"一平二调"之风泛滥，损害了广大的社员和小集体的利益。
1959年8月，错误地开展了"反右倾"斗争，使纪"左"进程中断。主要由于"大跃进"和"反右倾"斗争的错误，加上当时的自然灾害和苏联政府背信弃义地撕毁合同、撤走全部专家，中国国民经济在1959年到1961年发生严重困难。
1963年至1965年，在多数城乡发起了社会主义教育运动。这场运动，虽然对于解决干部作风和经济管理等方面的问题起了一定作用，但由于把这此问题都作为阶级斗争或者是阶级斗争在党内的反映来处理，曾使不少基层干部受到不应有的打击。
1966年5月至1976年10月的"文化大革命"，是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱，是全局性的、长时间的"左"倾严重错误。它使中国共产党、国家和人民遭到新中国成立以来最严重的挫折和损失。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 北宋前期出现的“交子”的地区是（）。
A．浙江
B．河南
C．四川
D．江苏

【◆参考答案◆】：C

(6)【◆题库问题◆】：[单选] “有时候，文明离我们只不过是十公分的距离”、“多一点分享，对别人来说，就多一份温暖”、“我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步”，琅琅上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从哲学的角度看，这主要体现了（）。
A．世界上一切事物都处在永恒发展之中
B．哲学是社会变革的先导
C．价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用
D．价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 三民主义的核心是民权主义，其内容是“创立民国”，属于（）。
A．民族革命
B．政治革命
C．社会革命
D．思想革命

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 如何理解中国传统文化中的天人合一思想？

【◆参考答案◆】：天人合一"思想，是中国传统文化精神的一个基本观念。无论是儒、道、墨、佛，还是法、兵、农、医，各家各派都以"天人合一"为出发点和归宿。明确提出这一命题的是张载，他在《正蒙•乾称》中说："因明致诚，因诚致明，故天人合一，致学而可以成圣，得天而未始遗人。"而"天人合一"的基本和主要涵义，也来自儒家的阐说，且儒家对这一思想进行了充分、广泛、深入的运用。"天人合一"的思想，揭示了人与自然、精神与物质、社会秩序与自然秩序、道德理性与自然理性、思维规律与自然规律的统一性，有着极其深刻和合理的一面，能为人类生存发展提供基础性原则和智慧。儒家的"天人合一"思想，在充分认识把握上述统一性基础上，主张达到一种依据天地人普遍规律的高度自觉，从而将其应用贯彻到人与自然的协调、社会关系的调整、政治伦理秩序的建立、为人处事的原则和谋略、道德的认识和修养、人生价值的理想定位等方面。进而在个体身上体现出心胸的宽广大量、情感的丰富纯净、心态的平和健康、举止的优雅得体、才学的渊深灵动。由此延伸出整体统摄、辩证通变的思维模式，以及刚健有为、贵和尚中的文化精神。不过也应看到，中国古代某些对"天人合一"思想的解释，把社会规律完全等同于自然规律而不作区分，是不科学的；而用天和人作简单的比附，有肤浅、牵强以至荒诞的一面，董仲舒之说便是典型。由此也产生一些负效应，如迷信天命、消极宿命、以理杀人等。

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述汉武帝加强中央集权的政治措施。

【◆参考答案◆】：（1）建立"中朝"，做为决策机构，由皇帝身边的较低的官吏和侍从人员组成。（2）设置"刺史"，以监察地方。（3）颁行《推恩令》和《附益法》，用众建列侯的办法分割诸侯王国的疆土，不许诸侯王招纳宾客，限制诸侯王政治势力的发展。（4）严刑峻法，重用酷吏。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 王韬访问日本多少天（）
A．128天
B．127天
C．129天
D．130天

【◆参考答案◆】：A