(1)【◆题库问题◆】:[单选] “感身之戮辱,传畸人于春秋,虽背《春秋》之义,固不失为史家之绝唱,无韵之《离骚》矣”。这是鲁迅先生对我国古代一部重要史学著作的赞叹。这部史书在叙述历史时是采用()
A.以人物为中心展开
B.以事件之始末记述
C.以时序为主线写作
D.以地域之联系综述
A.以人物为中心展开
B.以事件之始末记述
C.以时序为主线写作
D.以地域之联系综述
【◆参考答案◆】:A
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 在我国历史上,“学士”是指什么?()
A.学位
B.官名
C.秀才
D.学历
A.学位
B.官名
C.秀才
D.学历
【◆参考答案◆】:B
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 下列历史史实最能体现宋朝商业繁荣的是()
A.开始使用牛耕
B.民间流传"苏湖熟,天下足"的谚语
C.棉花在两广、福建开始种植
D.四川地区出现了世界上最早的纸币
A.开始使用牛耕
B.民间流传"苏湖熟,天下足"的谚语
C.棉花在两广、福建开始种植
D.四川地区出现了世界上最早的纸币
【◆参考答案◆】:D
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 2015年9月3日,全国将放假一天。这个“假日”更多的是一种纪念,抗日战争的胜利,深刻地影响着中华民族的历史进程。抗日战争胜利的伟大历史意义体现在()①是近代以来中华民族反抗外来侵略的第一次完全胜利②大大提高了中国的国际地位③是中华民族由衰败到重新振兴的转折点④为世界反法西斯战争胜利作出了巨大贡献
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
A.①②
B.③④
C.①②③
D.①②③④
【◆参考答案◆】:D
(5)【◆题库问题◆】:[单选] “在权利方面,人们天生就是自由、平等的。所有政治联合的目的是保护人们自然和不可剥夺的权利。这些权利是自由、财产、安全和对压迫的反抗。”上述言论应出自()
A.《共产党宣言》
B.《解放黑人奴隶的宣言》
C.《人民宪章》
D.《人权宣言》
A.《共产党宣言》
B.《解放黑人奴隶的宣言》
C.《人民宪章》
D.《人权宣言》
【◆参考答案◆】:D
(6)【◆题库问题◆】:[问答题,案例分析题] 材料一:公元前2世纪,西北陆上丝绸之路开通,揭开了中国历史和中外文化交流史的新篇章。——摘自《中外文化交流史》(王介南)材料二:唐代中国,是世界文化的重心,是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化,深为当时世界各国人民所向往。„„他们把域外文化带入唐土,又把唐文化传播四方,促进了中外文化大交流。——摘自《中外文化交流史》(王介南)材料三泉州文物古迹星罗棋布,是“多宗教博物馆”图10、图11所示的宗教遗迹是它的一部分。——摘自《泉州历史》
【◆参考答案◆】:"把域外文化带入唐土":玄奘西行天竺取经。"把唐文化传播四方":鉴真东渡日本传播佛法(或遣唐使来唐朝学习先进文化)。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 下列春秋战国时期的货币同国家对应不正确的是()
A.郢爰一楚国
B.刀币一齐国
C.铲币秦国
D.蚁鼻钱一楚国
A.郢爰一楚国
B.刀币一齐国
C.铲币秦国
D.蚁鼻钱一楚国
【◆参考答案◆】:C
(8)【◆题库问题◆】:[填空题] 汉武帝时开始用()思想作为统治国家的指导思想,形成大一统政治格局。
【◆参考答案◆】:儒家
(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 令人扫兴为什么叫“杀风景”?
【◆参考答案◆】:"杀风景",也写作"煞风景",指的是美好的景色或环境遭到破坏,现多比喻在兴高采烈的场合使人扫兴。唐代诗人李商隐就曾经把"清泉濯足、花上晒裈、焚琴煮鹤、对花啜茶、背山起楼、松下喝道"列为六大杀风景事情,即他认为在清澈的泉水中洗脚,盛开的花枝上晒裤衩,用琴做柴煮鹤吃,赏花时喝茶,背靠山盖楼阻挡美丽风景进入视野,幽静的松林下有官老爷的车马随从吆喝着走过等是有损环境,有碍观瞻,庸俗不堪,破坏心情的最应该避免的事情。现实生活中,类似的事也有不少,但愿会引起人们注意,不要做有损形象、大杀风景之事。宋·苏轼《次韵林子中春日新堤书事》也有:"为报年来杀风景,连江梦雨不知春。"
(10)【◆题库问题◆】:[问答题] 以毛泽东为主要代表的中国共产党人的在探索中国社会主义建设道路中有哪些失误?
【◆参考答案◆】:
"大跃进"和人民公社化运动的发动:1957年开始的"大跃进"运动的开展,使以高指标、瞎指挥、浮夸风和"共产风"为主要标志的"左"倾错误严重地泛滥开来,严重地破坏了国民经济各部门的综合平衡。同时开展的以"一大二公"为特点的农村人民公社化运动,严重地脱离农村的生产力水平,致使"一平二调"之风泛滥,损害了广大的社员和小集体的利益。
1959年8月,错误地开展了"反右倾"斗争,使纪"左"进程中断。主要由于"大跃进"和"反右倾"斗争的错误,加上当时的自然灾害和苏联政府背信弃义地撕毁合同、撤走全部专家,中国国民经济在1959年到1961年发生严重困难。
1963年至1965年,在多数城乡发起了社会主义教育运动。这场运动,虽然对于解决干部作风和经济管理等方面的问题起了一定作用,但由于把这此问题都作为阶级斗争或者是阶级斗争在党内的反映来处理,曾使不少基层干部受到不应有的打击。
1966年5月至1976年10月的"文化大革命",是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱,是全局性的、长时间的"左"倾严重错误。它使中国共产党、国家和人民遭到新中国成立以来最严重的挫折和损失。
"大跃进"和人民公社化运动的发动:1957年开始的"大跃进"运动的开展,使以高指标、瞎指挥、浮夸风和"共产风"为主要标志的"左"倾错误严重地泛滥开来,严重地破坏了国民经济各部门的综合平衡。同时开展的以"一大二公"为特点的农村人民公社化运动,严重地脱离农村的生产力水平,致使"一平二调"之风泛滥,损害了广大的社员和小集体的利益。
1959年8月,错误地开展了"反右倾"斗争,使纪"左"进程中断。主要由于"大跃进"和"反右倾"斗争的错误,加上当时的自然灾害和苏联政府背信弃义地撕毁合同、撤走全部专家,中国国民经济在1959年到1961年发生严重困难。
1963年至1965年,在多数城乡发起了社会主义教育运动。这场运动,虽然对于解决干部作风和经济管理等方面的问题起了一定作用,但由于把这此问题都作为阶级斗争或者是阶级斗争在党内的反映来处理,曾使不少基层干部受到不应有的打击。
1966年5月至1976年10月的"文化大革命",是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱,是全局性的、长时间的"左"倾严重错误。它使中国共产党、国家和人民遭到新中国成立以来最严重的挫折和损失。