(1)【◆题库问题◆】：[问答题] 用平假音写出貧乏的正确读音。

【◆参考答案◆】：
びんぼう

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 私の誕生日を覚えていて（）、ありがとう。
A．くれて
B．あげて
C．さしあげて
D．やって

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 新しい地震情報が入り（）、臨時ニュースをお送りします。
A．やいなや
B．とたんに
C．次第
D．が早いか

【◆参考答案◆】：C

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 現地では専門の（）が、皆様を名所旧跡にご案内する予定です。
A．ガイド
B．コーチ
C．ゲスト
D．プロ

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 多くの人が数学の才能があるかないかと言うことを学生時代の数学のテストの点数で論じているのだ。しかし、小学校の算数から始まって、大学までの数学を理解するのに、才能も何も関係ない。それを理解する能力は、日常生活をきちんと遅れる能力とあまり変わらない。そう私は思っている。｢数学の才能｣と呼ぶのにふさわしい能力の持ち主は、歴史に名前を残しているような大数学者のことを言うのであって、百年に1人いるかいないかだというのが私の考えなのだ。では｢大学程度までの数学を理解する能力｣、すなわち｢日常生活をきちんと送れる能力｣とは、どんな能力だろうか？大体次の四つのことができる能力と考えればいいだろう。それができれば、後は努力によるものである。その四つとは、｢辞書を引くことができる｣、｢自分のかばんを自分のロッカーに入れられる｣、｢料理を作れる｣、｢地図を描ける｣である。なぜ、これらの能力があれば大学までの数学は理解できると言えるのか。例えば、｢英語の辞書が引ける｣ということは、アルファベット（英文字母）26文字の順序関係を理解できることだ。｢自分のロッカーが使える｣ということは、すなわち、｢一対一｣対応の考え方を理解できるということだ。｢料理を作れる｣ことは、ものを観察し、予測する力があることを意味し、「地図を描ける｣ことは、線や記号を使って実際の空間を平面にする能力、すなわち、抽象化する能力を意味しているのだ。だから、これらの四つの能力があるのに、数学ができないという人は、数学を理解する能力がないということではなくて、単に努力をせず、怠けていただけだと思うのだ。四つの能力が合っても数学ができない人はどれか（）。
A．努力せず怠けていた人
B．まじめに勉強し頑張った人
C．抽象化することができない人
D．対応の考え方を理解できない人

【◆参考答案◆】：A

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 奈良は（）なまちです。
A．静香
B．静か
C．安静
D．静寂

【◆参考答案◆】：B

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 新しい機械の説明を聞いたが、何度聞いても（）よくわからない。
A．たやすくて
B．ややこしくて
C．なやましくて
D．ものたりなくて

【◆参考答案◆】：B

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 離婚の話が（）、とうとう法廷で争うことになってしまった。
A．こだわって
B．こじれて
C．ごまかして
D．もがいて

【◆参考答案◆】：B

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 事件の（）を解明すべく、警察は異例の大捜査を行った。
A．真理
B．真相
C．真实
D．事实

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 王さんは2001年に中国の北京から日本の東京に来ました。今東京の吉祥寺に住んでいます。田中さんの家の隣です。王さんは東京大学の留学生です。もう３年生になりました。王さんは中華料理が得意ですから、よく中華料理を作ります。月に何回か学校から家へ帰る前に、スーパーマーケットに寄って（顺便到、路过）、中華料理の材料などを買います。休みではない日にゆっくり料理を作ることができませんから、冷凍食品やインスタントラーメン（方便面）も買って来ます。田中さんのおかげで、二年間たって、日本語がとても上手になりました。もう辞書を使わずに、講義を受けることができるようになりました。来年王さんは学校を卒業してから、北京に戻らなければなりません。日本語が自由に話せますから、外資系の企業に就職してもいいと思っています。二年前と比べて、今王さんの日本語が上手ですか。（）
A．はい、とても上手になりました。
B．いいえ、二年前は上手でした。
C．二年前は上手ではありませんでした。
D．二年前は今より日本語が上手です。

【◆参考答案◆】：C