(1)【◆题库问题◆】：[单选] 一人ずつ（）歌ってもらいましよう。
A．番号に
B．順番に
C．順調に
D．調子に

【◆参考答案◆】：B

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 私は昨日会社へ（）まえに、病院へ行きました。
A．行く
B．行か
C．行って
D．行った

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 「レモン」的正确读音是（）。
A．namon
B．remon
C．tamon
D．kamon

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 私の趣味は映画を（）ことです。
A．見る
B．見るの
C．見て
D．見た

【◆参考答案◆】：A

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 特急にご乗車に（）は、乗車券の他に特急券が必要です。

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[单选] どんなに教えても、本人に（）気がなければむだである。
A．覚えようと
B．覚えようにもない
C．覚えようとする
D．覚えようとしない

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 实力がありながら、上司の評価が低い（）出世できない社員もいないわけではない。
A．ものの
B．ように
C．ところで
D．ばかりに

【◆参考答案◆】：D

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 地震などの非常用食品（ア）の乾パンの缶詰（罐头）は見たことがあるが、普段食べているようなパンの缶詰は初めて見た。乾パンはご存じのようにかたくてほとんど味がない。あまりにもおいしくないから、非常時だったら仕方なく食べるだろうが、普段はとても食べたくない。しかし缶詰のパンはまったく違う。パンの種類によって保存期間が１年のものと２年のものがある。様々な種類のパンがあって、どの缶詰も開けるとふわふわ焼きたて（刚烤出）のようなパンが現れる。試食した食感はスーパーなどで売っているパンと同じだった。というよりかなりおいしい。感激した。わが家も非常食を乾パンからこちらに替えようと思う。だれがなぜパンの缶詰の生産を思い立った（想出）のか。調べてみると、1995年に6400人余りの死者を出した阪神淡路大震災の際、あるパン屋さんがトラック1台分のパンを寄付（捐赠）したことが始まりだった。そのパン屋さんは被災者にかたい乾パンなどではなくふわふわのパンを食べさせたいと考えて、非常食用のパンの缶詰の開発を始めたのだそうだ。パンの缶詰の成功後は新潟震災やつい最近のスマトラ島沖地震などの際も被災地に寄付したそうだ。非常用だけでなく難民救済用にも便利であるから、世界中で受け入れられる日は近いだろう。筆者が「感激した」理由はどれか（）
A．缶詰のパンはどれでも試食できるから
B．缶詰のパンはスーパーでよく売れるから
C．缶詰のパンの種類があまりにも多いから
D．缶詰のパンはスーパーのパンよりおいしいくらいだから

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 男：陳さん、来週から中国語を教えてもらうのに使うテキストなんだけど、どれがいいかな？ぼく、この間本屋さんに行ってよさそうなのをメモしてきたんだけど。女：へえ---、いろんな教材があるのね。山田君はどういう練習がしたいの？それによって決めないとね。男：ぼく、中国語を読むのはまあまあできるから、それ以外の練習をもっとしたいの。でね、この旅行での会話っていうのはどうかと思って。女：う---ん。でも、旅行より日常生活の会話を練習したほうがいいと思うけど。男：あ---、（ア）。女：じゃあ、これはどう？男：うん、そっちにしょうかな。あ、でも、C.D.があるんなら、それを聞けば一人でも勉強できるか……。せっかく陳さんに相手になってもらうなら、やっぱり別の練習ができる本がいいな。女：（イ）……。男：ねえ、毎回テーマを決めて、書いてきたものを陳さんの前で話すっていうのはどう？そうすればたくさん練習できるよね。女：いいわよ。じゃあ、これね。山田君と陳さんが決めたテキストはどれか（）。
A．「旅行会話で学ぶ中国語」
B．「聞いてマスター中国語」
C．「テーマ別の中国語」
D．「読んで覚える中国語」

【◆参考答案◆】：C

(10)【◆题库问题◆】：[单选] あるアメリカ人が高校での英語教師としての任期が終わり、日本を離れる前に四国に旅をした。日本の「田舎」といわれるところを旅してアメリカに帰りたいという彼の願いを実現するため、日本人の友人の勧めで【ア】旅行先を四国に選んで1週間の旅をしたそうだ。帰ってきた彼は目を輝かして「日本を離れる前に本当に【イ】国際人だな、と思う日本人に会えましたよ」と真剣な顔で話し始めたのである。彼は旅の最後の日、本州に戻る小さな船に乗るため、ある漁村で港に行くバスを待っていたそうだ。バス停みたいな標識が立っているところでバスが来るのを待つことにしたが、どっち側のバス停で待つか分からず、困っていたそうだ。すると、1人の年老いた女性がバス停にやってきて、バスを待つ様子で横に並んだ。そこで片言（只言片语）の日本語で「すみません、港に行くのはどっち側のバス停で待てばいいんですか」と尋ねた【ウ】。「あっち側だよ」と指差してくれて「さっき出たばかりなので、もうしばらく来ないよ」と方言混じりの分かりにくい日本語で教えてくれたそうだ。そして、そのおばあさんは、「どこから来たのかね」と聞くので「横浜です」と答えると、「四国の旅行は楽しかったかね」と話し始め、約15分ぐらいいろいろな話をしたそうだ。そのアメリカ人の日本語は【エ】ほめても上手とは言えないものだが、そのおばあさんは1度も「日本語がしゃべれるのか」と驚いた言葉も出さなかったし、そういう表情もなかったというのである。会話の中で「ハシは使えるのか」「サシミは食べられるか」など、必ずといってよいほど聞かれ続けた質問は一切なく、明らかに西洋人であると分かるのに、淡々として「どこから？」という問いに【オ】「横浜から」という答えにも驚かず、まったく1人の人間として受け入れてくれたことは信じられないほどの驚きだったというのであった。もしこの文章にテーマをつけるとしたら、どれがよいか（）
A．平成時代の日本人
B．地球時代の日本人
C．日本人とアメリカ人
D．教育の国際化に要求する日本人

【◆参考答案◆】：B