(1)【◆题库问题◆】：[单选] 「肉」的正确读音是（）。
A．ろう
B．に
C．く
D．にく

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 若いうちに勉強しなかったら、いったい（）勉強するんですか。
A．いつも
B．いつ
C．いつか
D．いつが

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 佐藤君は、（）、この仕事にふさわしい人物だ。
A．能力やら、人柄やら
B．能力といい、人柄といい
C．能力とか、人柄とか
D．能力なり、人柄なり

【◆参考答案◆】：B

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 彼らがあの時代に豊かな生活を送っていた（）、すぐれた農耕技術を身につけていたはずだ。
A．ともすれば
B．とすれば
C．としては
D．とにかく

【◆参考答案◆】：B

(5)【◆题库问题◆】：[单选] お金がないので、買うか（）か，まだ決めていません。
A．いくら
B．ない
C．しない
D．どう

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 人の一番大切な物を壊しておいて、（）。
A．「ごめんなさい」と言うはずだ
B．「ごめんなさい」と言えばいいのに
C．「ごめんなさい」と言うべきだ
D．「ごめんなさい」だけでは済まないよ

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题意是：把人最重要的东西弄坏了，应该如何？A．C选项的意思是"应该说对不起"B选项的意思是"最好是说一句对不起"D选项的意思是"仅仅是说对不起还不行"把人最重要的东西弄坏了除了道歉还应该协商赔偿，故本题选D

(7)【◆题库问题◆】：[单选] その道を（）行くと、信号があります。
A．まっすぐ
B．もうすぐ
C．すぐ
D．もう

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 一度実の信用を（）、もう店の営業は成り立たなくなる。
A．失うかぎり
B．失えば失うほど
C．失うにしたがって
D．失おうものなら

【◆参考答案◆】：D

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 男：高橋さんは毎日何時間ぐらい睡眠時間をとってる？女：ここ2，3週間は6時間以下かな、忙しくて。男：この記事によれば、20年ぐらい前のイギリスでは平均9時間（ア）。女：｢睡眠は無駄だ。5時間で十分だ｣なんて言う学者もいたよね。男：でも、最近の研究では7時間では不十分、8時間は必要だって。女：へえ、そうなんだ。男：睡眠時間が1時間減っても体力も知的能力も低下するらしい。女：睡眠不足だと、注意力がなくなってくるよね、確かに。森さんは元気がなさそうですね。どのくらい寝ているの？男：20年前のイギリスの平均より1時間長いよ。女：意外ね。たくさん寝ているのに・・・・・・高橋さんのこのごろの睡眠時間はどれか（）。
A．5時間以下
B．6時間以下
C．7時間以上
D．8時間以上

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 昼休みに15分間、昼寝すると成績が上がるかもしれない。福岡県の高校で実際に｢昼寝タイム（时间）を設けて（设定）効果を調べたら、昼寝した生徒は午後の授業に集中でき、勉強の能率（效率）も上がるという傾向があることが分かった。調査は久留米大学医学部の内村教授らが、県立明善高校で、約1000人の生徒を対象に40日間行った。昼寝の効果を確認するため、まず5月に全生徒にアンケート。｢平日に十分睡眠時間がとれていない｣と答えた生徒が61％、｢午後の授業中、我慢できない眠気（睡意）を感じるは88％にのぼった。6月から、45分間の昼休みのうち午後1時15分からの15分間を昼寝タイムに設定。校内放送でモーツァルト（莫扎特）を流し、寝たい生徒はいすに座ったりした状態で昼寝した。40日後に再びアンケートしたところ、週に1度でも昼寝した生徒は208人。このうち6割以上が「授業に集中できる｣「勉強にやる気がある｣と答えた。（ア）、この時間を予習復習や遊びに当てて昼寝をしなかった計744人では、どちらの答えも4割ほどだった。｢（授業以外でも）勉強の能率が上がった｣「最近の成績が上がった｣と答えた割合も、昼寝した生徒のほうが高かった。文章の内容に合っているのはどれか（）。
A．調査は40日間続いた。
B．学生の6割は週に1度昼寝をする。
C．昼寝をした学生は全員成績が上がった。
D．昼寝をしなかった学生は全員の40％ぐらいだ。

【◆参考答案◆】：A