(1)【◆题库问题◆】:[单选] ()さんはとても親切です。
A.ていん
B.きていいん
C.てんいん
D.てんにん
A.ていん
B.きていいん
C.てんいん
D.てんにん
【◆参考答案◆】:C
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 喫茶店の窓越しに見える仲のよさそうな女子高校生2人。その2人を見ていると、アレアレ不思議な現象が・・・。1人がテーブルに両肘をつけばもう1人も、1人がコーヒーカップを持てばもう1人も、というぐあいに2人の動作が似てくるではないか。こんな光景を目撃した経験はないだろうか?わざわざマネ(模仿)をしているわけでもないのに、会話に熱中してくると知らず知らずに相手と同じポーズをとってしまうことを、心理学では「姿勢反響」と呼ぶ。なぜこうした反応が起こるかと言えば、社会的地位が同じであるということを確認しているのである。(ア)、同じようなくつろぎ(放松)や緊張のポーズをとることで、「わたしはあなたとまったく同じですよ」と示しているのだ。それを受け取った相手は無意識のうちに気分がよくなり、さらに会話も弾む(说得起劲)のである。筆者が言っている「姿勢反響」はどういうことか()
A.「わたしはくつろいでいますよ」ということ
B.「わたしはあなたとまったく同じですよ」ということ
C.「わたしはあなたといると気分がいいですよ」ということ
D.「わたしはあなたと同じことをしていますよ」ということ
A.「わたしはくつろいでいますよ」ということ
B.「わたしはあなたとまったく同じですよ」ということ
C.「わたしはあなたといると気分がいいですよ」ということ
D.「わたしはあなたと同じことをしていますよ」ということ
【◆参考答案◆】:B
(3)【◆题库问题◆】:[判断题] 日本人はご飯を食べる前に(ごちそうさまでした)と言います。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(4)【◆题库问题◆】:[单选] よく分かる()説明するのは思うほどやさしくはない。
A.うえに
B.ために
C.ように
D.とおりに
A.うえに
B.ために
C.ように
D.とおりに
【◆参考答案◆】:C
(5)【◆题库问题◆】:[单选] ドイツからセルシュタットさんという若い留学生が来日した。彼女は、「日本人はすぐにイエス、イエスと言います。ノーのときでもイエスですから、ゴタゴタ(纠纷,争执)が起こります。慣れていると、今のことは本当にイエスですかと、聞き返す(反问)ことも覚えました。」と言って、にっこり笑ったという。他の外国人もみなこういう理解だとありがたい。しかし、ときに日本人特有の癖が相手に理解されないで、ひどい目にあうこともある。遠籐嘉基氏によると、ドイツの市街地で、街路を歩いていたある日本人が、とばされた自動車にはね(被撞飞了)。その男は、日本にいたときの癖が出て、ドイツ語で「すみません」と言った。(ア)、この、自分の非を認める語句を言ったのが間違いで、警察ではこの男の自殺未遂行為と判定され、病院での治療費一切が自分で払うこととなったそうだ。文中の「その男」はだれを指すか()。
A.運転手さん
B.遠籐嘉基氏
C.ドイツ人の警察官
D.交通事故にあった日本人
A.運転手さん
B.遠籐嘉基氏
C.ドイツ人の警察官
D.交通事故にあった日本人
【◆参考答案◆】:D
(6)【◆题库问题◆】:[判断题] 「大会はまだ始まっていません。」的意思是「大会还没有开始。」。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 关于采用多种方法测算评估对象价值,下列说法中错误的是()。
A.应根据评估对象类型、评估目的、收集资料情况等选择评估方法
B.测算公式和计算过程应正确无误
C.各种评估方法的测算结果应基本一致
D.各种评估方法的测算结果经算数平均或加权平均后确定最终评估价值
A.应根据评估对象类型、评估目的、收集资料情况等选择评估方法
B.测算公式和计算过程应正确无误
C.各种评估方法的测算结果应基本一致
D.各种评估方法的测算结果经算数平均或加权平均后确定最终评估价值
【◆参考答案◆】:A
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 風邪ですか。それでは、学校を()ほうがいいですよ。
A.休み
B.休んだ
C.休みの
D.休んで
A.休み
B.休んだ
C.休みの
D.休んで
【◆参考答案◆】:B
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 以下哪一项是“せ”的读音?()
A.se
B.su
C.si
D.sa
A.se
B.su
C.si
D.sa
【◆参考答案◆】:A
(10)【◆题库问题◆】:[单选] さっきまで光っていた星が()しまいました。
A.とめて
B.けして
C.やめて
D.きえて
A.とめて
B.けして
C.やめて
D.きえて
【◆参考答案◆】:D