(1)【◆题库问题◆】：[单选] しゅぎょうのまえにせんせいはがくせいぜんいんのなまえをよびます。（）
A．全部
B．全面
C．全名
D．全員

【◆参考答案◆】：D

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教師（）もの、学生を叱るよりまず自分自身が勉強しなければ。
A．たる
B．なる
C．ある
D．さる

【◆参考答案◆】：A

(3)【◆题库问题◆】：[单选] （）速く書いてください。
A．そろそろ
B．もっと
C．やっと
D．ぜひ

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[单选] スミスさんは旅行社の社員で、営業部の部長です。（）
A．えぎょうぶ
B．えぎゅうぶ
C．えいぎょうぶ
D．えいぎょぶ

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 1926年,川端康成成名作（）。其抒情的笔调,清纯的青春描写赢得了读者的欢迎。

【◆参考答案◆】：《伊豆的舞女》

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 彼女は実が帰る（）、掃除を始めた。
A．すぐに
B．とたんに
C．やいなや
D．しだい

【◆参考答案◆】：C

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 親子以外の人間関係は、制度的にも心理的にも、必要（）、精算することができる。しかし、変化の激しい現代社会の中にあっても、親子関係だけは、いまだに精算のできない、特殊な人間関係である。
A．といえども
B．につけ
C．とあれば
D．にせよ

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 日本に留学すると、ホームステイをして、日本人の家族と生活を共にする学生が多いが、【ア】学生とホームステイ先（寄宿家族）との関係がいつもうまくいくとは限らない。生活様式や食生活の違いから、関係が悪くなってしまい、【イ】途中で１人で生活を始める学生も出てくる。よく耳にするのは、ホームステイ先の母親が学生の生活に口を出し過ぎるという話である。どんな友達と付き合っているかから、お風呂に入る時間まで干渉されて、自分の両親からもいちいち言われたことのない学生はなかなか抵抗感がある。留学生を【ウ】自分の家族と同じように心配するホームステイ先の母親と、【エ】大人として考えて（オ）ことに不満を感じる学生。これにはお互いの国の家族関係に対する考え方の違いがあると言える。一般に欧米の国々の家族観は、家族の間（カ）あまり干渉し合わず、個人の考えと独立性を重んじるのに対し、日本やアジアの国々では家族同士の相互依存度が高い。これはどちらがよくてどちらが悪いかとは一概に言えないので、問題があったときにはなるべく話し合ってお互いに歩み寄る（走近）ようにしなければならない。留学生が必要以上に我慢する必要もないし、【キ】日本の家族側が留学生だからといって特別に遠慮する必要もない。話し合いと歩み寄りの中から、お互いの文化を学ぶことができれば、【ク】それがホームステイにおける一番の意義と言えるのではないだろうか。日本語が上手になったり、日本の生活習慣を知ったりするのは、もちろんホームステイの大きな目的だ。しかし、そういう表面的なものだけでなく、家族観の違いといったような、人間の価値観の本質に触れるような問題を考えるチャンスも、ホームステイは与えてくれる。文中の【ク】の「それ」の指すものはどれか（）
A．お互いの文化を学ぶこと
B．手な日本語を学ぶこと
C．日本の生活習慣を知ること
D．東西の交流をすること

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[单选] そんなことをしたら、また先生に怒られ（）。
A．そうだ
B．ようだ
C．みたいだ
D．らしい

【◆参考答案◆】：A

(10)【◆题库问题◆】：[单选] さあ、どうぞ。何でも好きな物を食べたい（）食べてください。
A．ほど
B．くらい
C．だけ
D．ばかり

【◆参考答案◆】：C