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关于社会主义初级阶段基本经济制度的确立依据，下列选项中错误的是（　）。

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 关于社会主义初级阶段基本经济制度的确立依据，下列选项中错误的是（　）。A．一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务B．我国生产力总体发展水平较高，经济发展与发达国家基本持平C．社会主义初级阶段的生产力发展状况，决定了多种所有制经济的存在D．公有制是社会主义经济关系的基础

以下选项中，不属于内部控制环境要求的是（）。

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 以下选项中，不属于内部控制环境要求的是（）。A．银行应建立完善的公司治理组织架构，分权制衡B．银行应制定明确的内部控制政策，规定内部控制的原则和基本要求C．应建立分工合理、职责明确、报告关系清晰的组织结构D．银行应建立并保持信息交流与沟通的程序，应建立并保持必要的内部控制体系文件

世界遗产委员会对我国入选《世界遗产名录》的某一古代建筑的描述如下：“一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 世界遗产委员会对我国入选《世界遗产名录》的某一古代建筑的描述如下：“一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统……在明代，又继续加以修筑，使之成为世界上最长的军事设施。它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。”这一古代建筑是（）。A．赵州桥B．大运河C．故宫D．长城

以下关于固定资产贷款的说法正确的有（）。

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(1)【◆题库问题◆】：[多选] 以下关于固定资产贷款的说法正确的有（）。A．固定资产贷款，也称为项目贷款B．是为弥补企业固定资产循环中所出现的现金缺口C．按照用途可分为四类:基本建设贷款、技术改造贷款、科技开发贷款和商业网点贷款D．是中长期贷款，不能用于项目临时周转用途的短期贷款

某中学的甲、乙、丙、丁四位老师在高考前对该中学的毕业班的前景进行推测。 甲说：“如果李宁能考上北大，那么王路也能考上北大

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 某中学的甲、乙、丙、丁四位老师在高考前对该中学的毕业班的前景进行推测。甲说：“如果李宁能考上北大，那么王路也能考上北大。”乙说：“我看这个班没有人能考上北大。”丙说：“不管王路能否考上北大，李宁都考不上北大。”丁说：“我看王路考不上北大，但李宁能考上北大。”结果表明四位老师中只有一人说对了。据此我们可以得知（ ）。A．李宁考上了北大B．李宁没有考上北大C．王路考上了北大D．王路没有考上北大

《长征》通过红军指战员在长征途中经历的事件，真实体现了“不怕牺牲、前赴后继，勇往直前、坚忍不拔，众志成城、团结互助，百折

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 《长征》通过红军指战员在长征途中经历的事件，真实体现了“不怕牺牲、前赴后继，勇往直前、坚忍不拔，众志成城、团结互助，百折不挠、克服困难”的长征精神，为中华民族精神增添浓墨重彩的一笔。这表明（）。①对于民族精神要坚持“取其精华、去其糟粕”，批判继承②中华民族精神是不断丰富和发展的③弘扬中华民族精神是文化建设极为重要的任务④作为民族精神核心的爱国主义，在不同时期的具体内涵是相同的A．②③B．①④C．①②④D

教师成长的起始阶段是（ ）。

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教师成长的起始阶段是（）。A．关注生存阶段B．关注情境阶段C．关注学生阶段D．胜任阶段

相对剩余价值的产生是（　）。

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 相对剩余价值的产生是（　）。A．延长工作日增加剩余劳动时间的结果B．延长工作日增加必要劳动时间的结果C．个别企业劳动生产率提高的结果D．社会劳动生产率普遍提高的结果

请从教室职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。

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(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请从教室职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后