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习题答案
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在PowerPoint中打开文件,以下正确的是()。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在PowerPoint中打开文件,以下正确的是()。
A.能打开多个文件,但不能同时将它们打开
B.能打开多个文件,且可以同时将它们打开
C.只能打开一个文件
D.最多只能打开四个文件

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:在PowerPoint中打开文件,能打开多个文件,可以同时将它们打开。故选B。

(2)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请从教育观的角度,评价教师的教育行为。早晨入园时,小宇的妈妈拿来一小袋东西,对老师说:“这是小宇昨天从幼儿园拿回家的玩具,我昨天在家已经批评他了,他爸爸气得要打他。”我接过小袋子一看,是活动区的小玩具。我没有马上批评小宇,而是安慰她妈妈一番,让家长放心老师会解决好的。我觉得,面对孩子的过失,不能简单的给孩子扣上“偷”的帽子,应理解孩子,孩子年龄小,自控力差,把自己喜欢的东西悄悄拿走,这并不是品质上的问题。我利用活动的时间,把他叫到我跟前,小声地与他交流,你喜欢活动区的这个小玩具是吗?他点点头,“喜欢可以和妈妈说,让妈妈给你买,也可以和老师说,准许你拿回家玩一次,第二天再带回来,不是自己的东西再喜欢也不能悄悄地带走,那样是不对的。今天妈妈把玩具拿回来,做得非常对,老师相信你以后不是自己的东西再也不会拿回家了,你能做到吗?”他用力地点点头。老师没有过多的指责他,而是以谈话的方式引导他与其分析是与非,最终明白自己哪里错了。

【◆参考答案◆】:教师的教育行为很好地践行了素质教育观,值得学习。(1)素质教育要求促进学生的全面发展和整体发展,德、智、体、美各方面并重。材料中的教师注重对小宇品行的培养,以不伤害小宇自尊的方式,教育小宇改正错误的行为。(2)素质教育观要求发展学生的主动精神,促进学生个性健康发展。材料中的教师面对小宇把玩具私自带回家的问题,给与了充分的理解,没有大肆批评,而是引导学生反思自己,以温和的方式使学生认识到错误,引领学生往好的方向发展。(3)素质教育观要求着眼于学生的终生可持续发展,重视学生现在的一般发展对未来的价值。材料中的教师从长远角度出发认识小宇把玩具带回家的行为,及时给与指导,对小宇的一生都会产生深远影响。总之,材料中教师的行为体现了素质教育的理念,促进了学生的健康成长。

【◆答案解析◆】:本题考查教育观的相关知识。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 被誉为“东方药物巨典”药物学巨著是( )。
A.《本草纲目》
B.《神农本草经》
C.《唐本草》
D.《千金方》

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:药物学巨著《本草纲目》被誉为“东方药物巨典”。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 幼儿的个体发展中,()是幼儿一切发展的基础和前提。
A.生命的健康存在
B.良好的个性品质
C.积极向上的精神
D.开发幼儿智力

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:在幼儿个体发展中,生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。同时,幼儿的健康水平从一定程度上影响着一个国家和民族的健康水平。五育中的体育也是实施各育的物质保证。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 老师组织集体游戏时,发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠,老师走过来对嘉嘉说:“还是先跟大家一起玩吧,游戏后再观察,然后把看到的告诉老师和小朋友,好吗?”该教师的做法()。
A.保护了幼儿自主探索的兴趣
B.保护了幼儿自主游戏的活动目标
C.忽视了幼儿仔细观察的需求
D.培养了幼儿的动手能力

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:根据提干的意图来作答。本题中的老师鼓励嘉嘉和小朋友一起游戏,既注重幼儿社交的需求,同时让嘉嘉把看到的分享给了其他小伙伴,也是保护了他探索的积极性。

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:请从儿童观的角度,评析刘教师的教育行为 。上幼儿园中班的小宇,上课期间尿了裤子,刘老师发现后,对正在嘲笑小宇的其他幼儿说:“小宇可能是上课听得太认真了,忘记了告诉老师要上厕所,我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然,我们在认真听课的同时,要记住自己还要上厕所,那就更好了。

【◆参考答案◆】:刘老师的教育行为符合“育人为本”的幼儿观 ,有利于小宇和全班同学的发发展。(1)“育人为本”的幼儿观认为幼儿具有巨大的发展潜能,要用发展的眼光看待幼儿。材料中的教师面对小宇尿裤子的行为,并没有嘲笑和指责,而是以机智的方式,既保全了小宇的自尊心,又鼓励小宇和全班同学变得更好。(2)“育人为本”的幼儿观认为幼儿是权利的主体。教师要把幼儿看做与成人人格平等,尊重幼儿。材料中的教师很好地维护了小宇的自尊心,以学生为本,有利于小宇的健康成长。总之,刘老师的行为很好地践行了“育人为本”的幼儿观,值得我们学习。

【◆答案解析◆】:本题主要考查儿童观的相关知识。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 在《论语》中,孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。表明教师应树立( )的职业道德观。
A.关爱学生
B.爱岗敬业
C.读书育人
D.为人师表

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”意思是老师自身端正,作出表率时,不用下命令,学生也会跟着行动起来;相反,如果老师自身不端正,而要求学生端正,那么,纵然三令五申,学生也不会服从。表明教师应该做到为人师表。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 演示文稿储存以后,默认的文件扩展名是()。
A.ppt
B.exe
C.bat
D.bmp

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:演示文稿储存以后,默认的文件扩展名是ppt。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为。何老师班上的小龙,经常迟到、旷课、不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到小龙家时,何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”后跑回房里,同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活。于是,何老师把本来告状的话收了回来。第二天,何老师在班上表扬了小龙懂礼貌,见到老师主动问好,在家能做家务,希望同学们能像小龙学习。接下来,老师安排他负责班级卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久,小龙在课堂上认真多了,同学关系也融洽了,还成为了老师的得力助手。

【◆参考答案◆】:何老师开始向家长告状的做法是不太合理的,但是后来的做法是遵循了教师职业道德规范要求,是值得学习的。  首先,教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中何老师对学生进行家访的过程中,了解到学生的情况以后,收回了向家长告状的话,在第二天表扬了小龙,并在之后让他负责卫生,及时表扬他,体现了何老师对小龙的关爱,促进了小龙全面、主动、健康的发展。  其次,教师的职业道德要求教师要教书育人。材料中教师对从小龙的实际情况出发,抓住他的闪光点,因材施教,很快小龙学习上和品德上都有了提高,这充分体现了何老师的行为促进了小龙的全面发展,取得了良好的育人效果。  总的来看,何老师从最开始对小龙批评教育到要去向家长告状,最后在见到家长后改变初衷,并在之后对小龙进行以表扬为主的教育这样一个过程中,其中关键是教师要关爱学生。只有在全方面了解学生的基础上,才能采取合理的做法进行最佳的教育,取得良好的效果。同时,教师需要注意的是在与家长的沟通过程中,应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当地沟通,而不是向家长告状这样的形式。

【◆答案解析◆】:本题主要考查教师职业道德行为。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 下列我们日常生产生活所需的产品中,不属于发酵工程产品的是()。
A.农民自酿的米酒
B.绝大多数农用抗生素
C.味精
D.维生素B2

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:维生素B2又叫核黄素,自然存在于胡萝卜、奶类、动物肝脏等食物中,不是发酵产品。

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