下列现象中,可依法追究刑事责任的是( )。下列现象中,可依法追究刑事责任的是( )。

习题答案
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下列现象中,可依法追究刑事责任的是( )。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列现象中,可依法追究刑事责任的是( )。
A.故意不完成教育教学任务造成严重损失的
B.违反有关规定向受教育者收取费用的
C.侮辱、殴打教师,情节严重,构成犯罪的
D.侵犯学校校舍、场地和其他财产的

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国教师法》第三十五条规定侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] ( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育
B.基础教育
C.应试教育
D.课程教育

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:《义务教育法》第二条规定:国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育,不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 孙老师经常在上课的时候简单讲解一下授课内容,然后留很多自习作业让学生上课做,而自己坐在班里的电脑前聊 QQ,这违反了教师职业道德规范内容中的()。
A.廉洁从教
B.关爱学生
C.爱岗敬业
D.团结协作

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:爱岗敬业要求教师忠诚于人民的教育事业,志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。故本题正确答案为C。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下列近代著名历史人物中,属于洋务运动代表人物的是()。
A.康有为
B.梁启超
C.张之洞
D.章炳麟

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:第二次鸦片战争后,清政府中恭亲王奕,地方官员曾国藩,李鸿章,左宗棠,张之洞等,看到中国在武器装备和军事技术上远远落后于西方,主张学习西方先进生产技术和练兵方法,建设近代化国防。这些人被叫做“洋务派”,从19世纪60-90年代,洋务派掀起一场“师夷长技”的洋务运动。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 句中括号部分词语含贬义色彩的一项是()。
A.若使后之学者都(墨守)前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明
B.海燕像黑色的闪电,在(高傲)地飞翔
C.我喜欢海,(溺爱)着海,尤其是潮来的时候
D.徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联:“独持偏见,(一意孤行) ”,以表示他坚决的反抗

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:若使后之学者都(墨守)前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明句中括号部分词语含贬义色彩。

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 要求:请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。不少于 1000 字。阅读下面材料,根据要求作文。冰心曾说过:“世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个学生不可爱。”每个学生都是一 本需要仔细阅读的书,是一朵需要耐心浇灌的花,是一枝需要点燃的火把。如果学生生活在批评中,他就学会了谴责;生活在鼓励中,他就学会了自信;生活在认可中,他就学会了自爱。

【◆参考答案◆】:赏识教育 俗话说:“金无足赤,人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同,每个学生存在着一定的差异。因此,每个班级都会或多或少地存在着学困生。 学困生是班级的落伍者,做好他们的工作难度很大,而且学困生常常屡教不改。学困生的转化 工作是实施素质教育的要求,只有全体学生都得到全面发展,才能使全民族的素质得以提高。 应如何赏识学困生呢? 赏识从本质上说就是一种激励,赏识教育对学困生的转化是何等重要。为充分发挥赏识教 育对学困生的转化作用,要做到:善于关心学困生;善于赏识学困生身上的闪光点;善于用赏 识性评语。 善于关心学困生,给学困生前进的勇气。学困生的形成是有一定原因的。因此要深入实际, 调查掌握学困生“困”之所在,然后给予关心帮助。针对学困生的具体问题,给予指导与帮助, 让学生感受到老师的关心,这样会让学困生有前进的动力与希望。“关心”不仅体现了老师无 私的爱,而且更重要的是给了学困生前进的勇气。 善于赏识学困生身上的闪光点,激励其进步。闪光点也就是优点,人人都有优点,学困生 也不例外。“赞扬学生极其微小的进步,比嘲笑其显著的劣迹高明。”因此教师要善于发现学 生的闪光点,发展他们的积极因素。从这一点入手,可以激起学生学习的斗志,鼓足学生前进 的勇气,从而达到转化学困生的目的。 善于用赏识性评语,增强学困生的自信。评语是对学生进行评价的重要一环,也是实现师 生情感交流的重要方式之一。传统的操行评定忽视了教育民主,忽视了学生的个性。教师无形 中将学生分为“好”与“差”,无形中使好学生更好,差生更差。为此,教师应尝试将传统的 操行评定改为正面引导的赏识性评语,从而使每一个学生都感到自信,受到激励。如在批改学 生作业时,有意在批改完之后加上一两句饱含感情的评语:“你真棒!”“加油!”“你进步 了!”“老师赞赏你的好学精神!”“你是好样的!”等等。这样做,不仅是对学生完成作业的肯定,而且也是对他们的鼓励和促进。特别是学困生,他们会为此而兴奋的,从而增强他们 的自信,提高他们学习的勇气。 赏识源于发自内心对学生的钟爱,对教育事业的挚爱。“没有爱就没有教育”,同样也可 以说没有赏识就没有教育。作为教师要能够尊重自己的学生,赏识自己的学生。更重要的是要 尊重学困生,赏识学困生。教师要多去了解学困生、多去关心学困生、多去找学困生身上的闪 光点。这样一来自然就拉近了师生的距离,消除了学困生们的逆反心理。 赏识是一座桥梁,是精神相融、心灵交汇的桥梁。这座桥梁是我们转化学困生的绿色通道。 在这条通道上,教师只有把“师爱”洒向班级的每一位学生,当爱流入学生心田时,便会化为 对知识的渴求和对老师的尊敬、对同学的友爱。这种爱必然会得到美丽的回报,这种爱是转化 学困生的灵丹妙药。

【◆答案解析◆】:根据考查考生的写作能力。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 以下作品不是由华彦钧所作的是( )。
A.《听松》
B.《高山流水》
C.《二泉映月》
D.《寒春风曲》

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:华彦钧,现代民间音乐家,人称“瞎子阿炳”,所作《听松》《二泉映月》《寒春风曲》等二胡曲最为曼妙。故本题正确答案为B。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 以下是钟老师班主任日志的一段话,这表明钟老师()。   “一个月了,尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象,是方法不对还是……看来,我得再找他的父母和原班主任交流,再深入一点,再调整策略。”
A.善于自我反思
B.缺乏探索精神
C.善于引导学生
D.缺乏问题意识

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:教育反思,就是教育者把自己已有的教育实践作为思考的对象,对已有的教育实践成败原因进行探求,从而获得解决教育实际问题的心智。钟老师对自己进行教育的方式方法进行了反思,这说明他善于自我反思。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 杨某六周岁的女儿小琳,因身体状况无法按时入学,杨某向当地乡镇人民政府提出申请,让小琳延缓入学一年,当地乡镇人民政府应当()。
A.拒绝,小琳已经六周岁,必须立刻接受义务教育
B.批准,可以延缓到七周岁入学
C.拒绝,必须延缓两年入学
D.批准,但必须多缴纳一年学费

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 在Excel中,对数据进行分类汇总之前,应完成的操作是()。
A.筛选
B.建数据库
C.排序
D.有效的打算

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:数据汇总是将经过排序之后已具有一定规律的数据进行汇总,生成各类汇总报表。操作步骤:进行数据汇总之前要对数据进行排序;单击“数据”进行“分类汇总”命令、弹出“分类汇总”对话框,选择分类字段,汇总方式、汇总项。故此题选C。

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