下列动物中不属于两栖动物的是()。下列动物中不属于两栖动物的是()。

习题答案
考试通关必备网站

下列动物中不属于两栖动物的是()。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列动物中不属于两栖动物的是()。
A.青蛙
B.蟾蜍
C.蜥蜴
D.大鲵

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:青蛙、蟾蜍都属于两栖纲无尾目,大鲵属于两栖纲有尾目,两栖动物可以水陆两生,但一生不能离开水。蜥蜴是爬行纲动物,不是两栖动物,因此选C。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 在powerPoint中,建一个演示文档的第一张幻灯片的默认版式是()。
A.项目清单
B.两栏文本
C.标题幻灯片
D.空白

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:在powerPoint中,第一张默认是标题幻灯片。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 为了培养幼儿想象力,老师让幼儿画蝴蝶,下列做法恰当的是()。
A.老师画好左半边蝴蝶,幼儿模仿完成右半边
B.老师在黑板上逐笔示范,让幼儿跟着画
C.幼儿先观察蝴蝶,然后让幼儿跟着画
D.老师先画只蝴蝶,然后让幼儿照着画

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:选项A.B.D老师都参与了画蝴蝶的过程,幼儿只是在按照老师的思维在作画,不能发挥幼儿的想象力。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,对“并非所有懂英语的员工都懂汉语”的理解,正确的一项是()。
A.所有懂英语的员工都懂汉语
B.所有懂英语的员工都不懂汉语
C.有的懂英语的员工懂汉语
D.有的懂英语的员工不懂汉语

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:题干的意思是:并不是所有懂英语的员工都懂汉语,即有的懂英语的员工不懂汉语。故选D。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 王某担任某县中学教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满、学校教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是()。
A.当地县教育局
B.当地县人民政府
C.地市教育局
D.省教育厅

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:对教师提出的申诉的受理机构是当地教育行政部门。王某在某县就职,因此王某的申诉由当地县教育局受理。

(6)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:请从儿童观的角度,评析材料中教师的教育行为。乐乐是幼儿园有名的“捣蛋鬼”,与其他小朋友的关系极其不好,因为他比同龄幼儿强壮,经常欺侮“弱小”的同学。老师知道这种情况后,没有批评他,而是经常在班里讲助人为乐、与人友好的故事。又让他与其他幼儿一起扫地、擦桌子,帮老师做一些力所能及的活儿。渐渐地,乐乐不那么淘气了,其他幼儿慢慢和他交好,学习也有了进步。

【◆参考答案◆】:材料中教师的教育行为符合“育人为本”的幼儿观 ,值得我们学习。(1)“育人为本”的幼儿观认为幼儿具有巨大的发展潜能,要用发展的眼光看待幼儿。材料中的教师面对乐乐的捣蛋行为,以引导和尊重的方式鼓励乐乐助人为乐、与人为善,很好地帮助了乐乐成长。(2)“育人为本”的幼儿观认为幼儿是权利的主体。教师要把幼儿看做与成人人格平等,尊重幼儿。材料中的教师的行为很好地做到了尊重学生,以学生为本。总之,材料中老师的行为很好地践行了“育人为本”的幼儿观,对学生的成长有很大帮助。

【◆答案解析◆】:本题考查“育人为本”的儿童观的相关知识。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请结合材料,从教师职业道德的角度分析李老师的教育行为。下面是李老师的教育日志:下午的点心是每人一块蛋糕、一杯牛奶,孩子们像往常一样静静品尝着自己的那一份。发完后,我发现袋子里还有一块蛋糕,就随手给了旁边的莉莉,可没有想到我的无心之举却引起了一场“风波”。莉莉脸上露出了得意的笑容,举起了那块小蛋糕,在小朋友面前炫耀了起来:“这是李老师多给我吃的!”其他孩子有的向她投去了羡慕的眼神,有的向我桌上投来搜寻的眼神。孩子们接着纷纷议论起来,有的一本正经地说:“她小,李老师才给她的。”有的愤愤不平地说:“李老师一定是喜欢莉莉。”这时,我才意识到事情的“严重”性。我的举动欠考虑,冷落了其他小朋友。我马上进行补救:“今天,多的一块蛋糕,老师给了莉莉,以后多下来的点心,老师会发给别的小朋友,大家轮流吃,你们说好吗?”孩子们脸上复杂的表情马上都消失了,大声道:“好!”

【◆参考答案◆】:李老师的行为符合教师职业道德规范的要求,值得借鉴。(1)教师职业道德要求教师关爱学生。关心爱护全体学生,平等对待学生。材料中李老师为自己随手把多余的蛋糕给了莉莉所引起的风波,选择了公平对待全体学生的方法平息,并且在此过程中快速地发现了学生的反应,做出了尊重全体学生。(2)教师职业道德要求教师为人师表。作风正派,廉洁奉公。材料中,李老师及时发现自己的问题,采取公正地方法解决,很好地做到了为人师表。总之,李老师的行为很好地践行了教师职业道德的要求,有利于自身和学生的成长。

【◆答案解析◆】:本题考查教师职业道德规范的相关知识

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列各操作中,不可删除幻灯片的是()。
A.在幻灯片浏览视图中选定幻灯片,再按Del键
B.在幻灯片视图中选择幻灯片,再按【剪切】按钮
C.在幻灯片视图中选择幻灯片,再单击【编辑】菜单中的【删除幻灯片】命令
D.在幻灯片大纲视图中选中幻灯片,再按【剪切】按钮

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:使用选项A.C.D三种方式都可以删除指定的幻灯片,而在幻灯片视图下,无法对编辑的幻灯片进行剪切操作,只可以用【编辑】菜单中的【删除幻灯片】命令。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为何老师班上的小龙,经常上课调皮捣蛋,课下还欺负其他小朋友。在何老师与他的父母沟通情况时了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活。第二天,何老师在班上表扬了小龙热爱劳动,在家能做家务,希望同学们能像小龙学习。接下来,老师安排他负责班级的卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久,小龙在课堂上认真多了,跟小朋友的关系也融洽了,还成为了老师的小助手。

【◆参考答案◆】:何老师的做法是正确的,遵循了教师职业道德规范关爱学生、教书育人的要求,是值得学习的。   首先,何老师的做法遵循了关爱学生。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。材料中何老师在了解到小龙的情况以后,对于小龙热爱劳动的优点进行表扬,并在之后让他负责卫生,及时表扬他,体现了何老师对小龙的关爱,促进了小龙全面、主动、健康的发展,符合师德规范中关爱学生的要求。 其次,何老师的做法遵循了教书育人。教书育人要求教师要遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中何老师从小龙的实际情况出发,抓住他爱劳动的闪光点,因材施教,很快小龙学习上和品德上都有了提高,符合师德规范中教书育人的要求。   总之,何老师的行为做到了关爱学生、教书育人,是正确的,值得学习借鉴。

【◆答案解析◆】:本题考查《中小学教师职业道德规范》内容的知识。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 现在体育界在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明了教师的劳动具有()。
A.未来性
B.复杂性
C.创造性
D.长期性

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:教师的劳动不是一种短期见效的行为,而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程,教育的影响往往具有滞后性。

未经允许不得转载:小小豌豆-答案网 » 下列动物中不属于两栖动物的是()。

我来解答

匿名发表
  • 验证码: