(1)【◆题库问题◆】:[单选] 因经营管理不善,某学校兴办的校办产业负债20多万元,根据《中华人民共和国教育法》对这一债务应承担偿还责任的是()。
A.校办产业
B.政府
C.学校
D.校长
A.校办产业
B.政府
C.学校
D.校长
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:《教育法》第三十一条规定:学校及其他教育机构具备法人条件的,自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利,承担民事责任学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] “人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注()。
A.学生的发展性
B.学生的独特性
C.学生的主体性
D.学生的自主性
A.学生的发展性
B.学生的独特性
C.学生的主体性
D.学生的自主性
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:每个学生与外界相互作用的方式、风格等都不同,都有其优势和劣势领域,智力特点受到文化和家庭的影响。教师应当将学生看成独特的个体,因材施教,促进学生的全面发展。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表。所得稿酬应归于()。
A.幼儿园
B.洋洋本人
C.洋洋的父母
D.洋洋的老师
A.幼儿园
B.洋洋本人
C.洋洋的父母
D.洋洋的老师
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:《儿童权利公约》规定:儿童应有自由发表言论的权利;此项权利应包括通过口头、书面或印刷、艺术形成或儿童选择的任何其他媒介。另外《中华人民共和国著作权法》规定:稿酬是指作品发表后交付给作者的稿费,它是出版机构发表作品后给付作者的报酬。稿酬是作者的一项重要经济权利,是对作者创造性劳动的物质补偿,是著作权人所享有的一项重要经济权利,任何人不能随意剥夺。因此,稿费归洋洋所有,但是由于洋洋属于未成年人,稿酬归父母管理。
(4)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 让苦难不再成为屈辱的前提是什么?请结合本文,说说你的看法。“苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的一句激励、奋进的话,但学会正确对待苦难更有现实的意义,毕竟,苦难不是幸事,也不是每个人都能承受得起的。 在一次聚会上,那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生,其中就有著名的汽车商约翰・艾顿。艾顿向他的朋友、后来成国英国首相的丘吉尔回忆起他的过去――他出生在一个偏远小镇,父母早逝,是姐姐帮人洗衣服、干家务,辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后,姐夫将他撵到了舅舅家,舅妈更是刻薄,在他读书时,规定每天只能吃一顿饭,还得收拾马厩和剪草坪。刚工作当学徒时,他根本租不起房子,有将近一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉……丘吉尔惊讶地问:“以前怎么没有听你说过这些?”艾顿笑道:“有什么好说的呢?正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说:“苦难变成财富是有条件的,这个条件就是,你战胜了苦难并远离苦难不再受苦。只有在这里,苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。别人听着你的苦难时,也不觉得你是在念苦经,只会觉得你意志坚强,值得敬重。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠,你说什么呢?在别人听来,无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨……这个时候你能说你正在享受苦难,在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧?别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉。” 艾顿的一席话,使丘吉尔重新修订他“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道――苦难,是财富还是屈辱?当你战胜了苦难时,它就是你的财富;可当苦难战胜了你时,它就是你的屈辱。 那么,让苦难不再成为屈辱的前提是:坚强面对,不屈不挠,勇于奋斗,最终战胜苦难,而让它成为你人生中真正值得汲取的财富!
【◆参考答案◆】:让苦难不再成为屈辱的前提是:坚强面对,不屈不挠,勇于奋斗,最终战胜苦难,而让它成为人生中真正值得汲取的财富。因为只有当你战胜了苦难并远离苦难不再受苦时,别人才不会认为是你的屈辱,而会觉得你意志坚强,值得敬重。
【◆答案解析◆】: 材料开篇即总领性的提出了苦难不是幸事,也不是每个人都能从中获益的,学会正确对待苦难更有现实的意义。第二自然段里,汽车商艾顿讲述了自己的苦难经历,引来第三段丘吉尔的惊问:“以前怎么没听你说过这些?”才引出了艾顿对苦难的亲身感受和理解,即“让苦难不成为屈辱的前提”是你战胜了困难。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 这次会议如果小张和老王都参加,那么小刘就一定参加。由此可见( )。
A.这次会议如果小张和小刘都参加了,那么老王就一定参加
B.这次会议如果老王和小刘都参加了,那么小张就一定参加
C.这次会议如果小张和老王都没参加,那么小刘一定也没参加
D.这次会议如果小张参加了而小刘没参加,那么老王一定也没参加
A.这次会议如果小张和小刘都参加了,那么老王就一定参加
B.这次会议如果老王和小刘都参加了,那么小张就一定参加
C.这次会议如果小张和老王都没参加,那么小刘一定也没参加
D.这次会议如果小张参加了而小刘没参加,那么老王一定也没参加
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:A推出B,则非B推出非A,小张和老王都参加的否命题是小张和小王至少一个人没有参加,所以答案为D。肯前必肯后但是肯后不一定肯前所以,A.B不对;否前也不一定否后,所以C错。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 素质教育强调“选择适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”。这说明素质教育()。
A.以提高国民素质为根本宗旨
B.是面向全体学生的教育
C.是促进学生个性发展的教育
D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
A.以提高国民素质为根本宗旨
B.是面向全体学生的教育
C.是促进学生个性发展的教育
D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:题干中反映的是素质教育不是为了选拔,而是面向全体学生,因此选择B。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 根据我国《未成年人保护法》规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在()等方面的和谐发展。
A.智力、纪律 、品德
B.体质、美育、智力
C.体质、智力、品德
D.智力、美育、体质
A.智力、纪律 、品德
B.体质、美育、智力
C.体质、智力、品德
D.智力、美育、体质
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条规定,幼儿园应当做好保育、教育工作。促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。所以本题的正确答案为C。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 相对中原地区,黄河上游人们的生活与风俗我并不熟悉,无法一下子( )到心灵层面的东西。但我还是带着( )去拍摄,去体验普通人的生活在令人敬畏的大自然和( )的历史面前是什么情形。依次填入括号部分最恰当的一项是()。
A.碰触、好奇、变迁
B.感受、疑问、悠久
C.捕捉、敬意、沧桑
D.深入、憧憬、沉寂
A.碰触、好奇、变迁
B.感受、疑问、悠久
C.捕捉、敬意、沧桑
D.深入、憧憬、沉寂
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:由“拍摄”可知,句中“我”的身份是摄影师。摄影师的工作特质就是以照片的形式把生活中有意义的瞬间定格,“捕捉镜头”是摄影过程中常用的词语。另外,第二空中,由后句的“令人敬畏的大自然和历史”可知,面对如此宏大的背景,摄影者的态度应该是充满“敬意”的。本题选C。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 幼儿园教师在保教实践中要处理好的关系不包括与()的关系。
A.幼儿
B.家长
C.同事及管理者
D.政府部门
A.幼儿
B.家长
C.同事及管理者
D.政府部门
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:幼儿园教师在保教过程中要处理好与幼儿、家长、同事与管理者之间的关系,教师与政府部门直接接触的机会不大。
(10)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:请从教师职业道德的角度,评价李老师的教育行为。小班的丹丹有个很奇怪的表现,每次午睡都不愿意脱袜子,夏天也是如此。一天午睡,丹丹依旧不肯脱袜子,李老师决心要帮助她改掉这个毛病,对她说:“丹丹,天气热了,脱了袜子睡觉好吗?”边说边帮丹丹脱袜子。令老师惊讶的是,丹丹右脚有6个趾头。看丹丹蜷曲着双脚,眼里含着泪水。李老师心里责备自己的莽撞,迅速帮丹丹穿好袜子,并安慰她:“对不起,宝贝!不愿意脱就不脱吧,没关系!”班上的乐乐是一个留守儿童,长期性格孤僻,和不善言辞的爷爷一起生活,3岁了还不怎么说话。在和乐乐相处的过程中,李老师仔细观察,做好记录,发现他要玩玩具就会说“咿呀”,上厕所就会说“哦哦”,李老师不耐其烦的放慢语速,嘴型夸张地教他正确的发音。在游戏活动中,李老师积极引导乐乐和小伙伴进行交流,李老师还给乐乐的父母打电话,希望他们能在繁忙的工作之余,每天抽空固定时间利用电话与乐乐进行交流,尽量多回来看孩子。在家园公共努力下,乐乐的语言能力获得了发展,能主动和小伙伴玩耍,性格开朗多了。
【◆参考答案◆】:李老师的做法是恰当的,符合教师职业道德规范的要求。 (1)李老师的做法符合“关爱学生”的职业道德。李老师发现丹丹有六个脚趾时向丹丹道歉,并满足她不脱袜子的意愿,保护了学生的自尊心,做到了关爱学生。 (2)李老师的做法符合“教书育人”的职业道德。李老师耐心解决乐乐不善于言辞的问题,引导乐乐与小伙伴交流,最终使乐乐的言语能力得到发展,性格也变得开朗,很好的践行了教书育人的要求。 (3)李老师的做法符合“为人师表”的职业道德。李老师发现乐乐存在的问题后,及时与其父母进行有效沟通,共同帮助乐乐解决不善言辞的、性格孤僻问题,符合为人师表的要求。 总之,材料中李老师的行为保护了丹丹的自尊心,培养了乐乐良好的人格,使两人都得到健康成长,这种行为值得赞扬及学习。
【◆答案解析◆】:本题考查教师职业道德。