(1)【◆题库问题◆】：[单选] 有一首歌曲的歌词是“翠绿的草地上跑着白羊，羊群像珍珠洒在绿绒上，无边的草原是我们的故乡，白云青天是我们的篷帐……”。下列与这首歌曲属于同一民族的是（）。
A．《沂蒙山小调》
B．《上去高山望平川》
C．《嘎达梅林》
D．《吐鲁番的葡萄熟了》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。题目中的歌词选自蒙古族长调《牧歌》；选项A是山东民歌；选项B是青海花儿；选项C是蒙古族民歌；选项D是一首新疆体裁的艺术歌曲。因此，答案选C。【考点分析】音乐学科知识与能力

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 班级合唱教学初级阶段最有效的形式是（）。
A．齐唱
B．混声四声部
C．轮唱
D．童声二声部

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。齐唱是指一个歌唱集体，大家都唱同一个旋律，也就是单声部的群唱。它是班级合唱教学初级阶段最有效的形式。因此，答案是A。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列歌曲中比较不适合初中生进行演唱的是（ ）。
A．《故乡的亲人》
B．《大海啊，故乡》
C．《帕米尔，我的家乡多么美》
D．《青春舞曲》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。《帕米尔，我的家乡多么美》的音域较宽，音较高。初中生正处于变声期，变声期是少年身体迅速发育成长中的一种必然的生理变化过程，若对声带保护或使用不当，则会对声音造成损害。因此，答案选C。【考点分析】音乐课程标准

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列指挥图示为《游击队歌》的是（ ）。
A．['
B．
C．
D．

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。《游击队歌》为4/4拍子的曲子，指挥图示如图C。因此，答案选C。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 在音乐教学中，要把统一要求和（ ）原则结合起来。
A．创造发展
B．启发诱导
C．因材施教
D．寓教于乐

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 依据《义务教育音乐课程标准（2011版）的理念，综合上面教学案例片段，简述自己的观点。一节七年级音乐课，老师带着全班学生热情地表演《只怕不抵抗》，当唱到“一刀斩汉奸”“一枪打东洋”时，听到了有人在接“嘿”！“啪！”。一看，是后面几个所谓的“差生”。他们看到老师停顿下来，吓得不敢吱声。老师看了看大家说：“他们几位同学在这加上’嘿！’ ‘啪！’多由意思，我们一起来体会一下”。在老师的引导下，全班一起唱，并加上动作，所有学生的表演都很起劲，那几个“捣蛋鬼”自豪极了，自信骄傲在他们的脸上荡漾。

【◆参考答案◆】：本题属于课堂教学突发事件的处理。（1）我们教学的目标重点培养学生的学习兴趣，通过有效的方式，让学生确立终身学习的愿望。在教学过程中可以通过体验、模仿等方式，让学生学到音乐。（2）老师面对课堂上捣乱的学生，并没有责罚，在后面的上课中，充分发挥灵活的应变能力，调动起所有的学生的学习兴趣。所以在遇到课堂的突发事件，应有敏捷的思维和灵活的战术，其次，要有坚定的意志力和稳定的情绪。

【◆答案解析◆】：略

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 弹拨乐器冬不拉属于哪个民族？（ ）。
A．瑶族
B．彝族
C．蒙古族
D．哈萨克族

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【参考答案】D。冬不拉是一种哈萨克族民间流行的弹拨乐器，答案选D。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 模仿属于（）。
A．情感态度与价值观
B．知识与技能
C．过程与方法
D．音乐基础知识

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。过程与方法包括体验、模仿、探究、合作、综合。因此，答案选C。【考点解析】音乐教学能力

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，哪一组是正三和弦？（）。
A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级和弦
B．Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级和弦
C．Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ级和弦
D．Ⅰ、Ⅳ、Ⅵ级和弦

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。在大小调和声中，调式中的主音、下属音、属音上构成的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级三和弦，分别代表着和声的三个功能，是调式中最为重要的三个和弦，称之为正三和弦。因此，答案选B。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 音乐创编题将下面《瑶族舞曲》（片段）改写为一首进行曲。要求：（1）采取合适的节拍和速度。（2）允许对原曲旋律做增减音符、改动节奏的处理，但须保持原有旋律的基本框架。

【◆参考答案◆】：编创题无统一的标准答案。

【◆答案解析◆】：该题是对音乐创作的考察。进行曲是一种用节奏写成的乐曲。原是舞曲的一种，多用于群众进场、退场的时候，通常结构整齐，用偶数拍子，富有节奏步伐。