(1)【◆题库问题◆】：[单选] 1912年，（）组建了中国国民党。
A．孙中山
B．蒋介石
C．宋教仁
D．黄兴

【◆参考答案◆】：C

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 根据基督教的教义，以下哪一项属于禁忌的范畴（）
A．布道忏悔
B．洗礼
C．偶像崇拜
D．弥撒

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 宣传标语往往反映出时代特色。“学习苏联先进生产经验，为我们的工业化而奋斗!”这句标语最早出现在（）
A．"—五"计划时期
B．"大跃进"时期
C．文化大革革命时期
D．改革开放时期

【◆参考答案◆】：A

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 和平共处五项原则是解决（）
A．党与党之间问题的基本准则
B．民族之间问题的基本准则
C．国与国之间问题的基本准则
D．国际组织之间问题的基本准则

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 中日甲午战争时期，以下哪一位是奉旨出关收复海城的湘军统领（）
A．吴道子
B．吴承恩
C．吴三桂
D．吴大澂

【◆参考答案◆】：D

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 请对“中学为体，西学为用”进行分析。

【◆参考答案◆】：
"中体西用"即"中学为体，西学为用"的思想，是洋务派及其洋务运动的指导思想和理论依据。这一思想的核心是中国的传统文化是立国之根本，西方的近代文化是巩固根本的切实手段，不得混为一谈。其实质是在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的科学技术，达到强化封建制度，巩固封建统治的目的。
"中体西用"的思想继承了林则徐、魏源的"师夷长技以制夷"的主张，并结合中国社会的实际使之更趋系统化、纲领化，但是这一思想中的"中学"与"西学"、传统和现代之间的矛盾冲突并未消除，影响了其对西方文化的深入理解和运用，加之把西学的"用"嫁接到中学的"体"上，严重削弱了它与传统观念相抗衡的力量，也直接决定了在此思想指导下进行的洋务运动30多年欲"富而不强"的悲剧性结局。
19世纪末，它还与触及封建制度"体"、"本"的更具现代意识的维新变法思想发生了不可避免的抵触，最终被维新变法思想所取代是历史发展的必然结果。它所起到的承上启下和现代化的作用是不容抹煞的历史事实，因而不能简单地对它予以否定。
认识和理解这一历史概念要从时代背景出发，坚持运用"两点论"和"重点论"以及具体问题具体分析的方法进行全面辩证的分析。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述七七事变爆发前的背景？

【◆参考答案◆】：
（1）国际背景：1929年各国爆发经济危机后各国经济衰落，继而1937年又从美国爆发又一轮的经济危机，德国兴起，反抗一战战败对它的处置，各国间矛盾激化。而又各怀鬼胎，采取绥靖政策。
（2）政治背景：日本早在明治维新时期，在确立近代天皇制的同时，迅速走上了军国主义道路，并制定了以中国、朝鲜为主要攻击对象的"大陆政策"。20世纪初叶，日本于日俄战争后取代沙皇俄国，在中国东北扩大殖民势力，屯驻关东军，设立殖民机构"南满铁路公司"，把东北作为对中国殖民扩张的基地。
（3）地理背景：卢沟桥位于北平城西南约15公里的永定河上，既是南下的要冲，又是北京的咽喉要道，自古以来就是重要的交通枢纽和货物集散地。史料记载，自金代开始，中原腹地进京，皆要在卢沟桥停留，为京师进出中原腹地的必经之路。侵华日军一旦占领卢沟桥，北京就是一座死城，华北也就唾手可得。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 新中国成立后，政府将四大家族企业比较完整地接收，并在农村土改中保留富农经济，这两种做法的根本目的都在于（）
A．加快恢复发展生产
B．变革生产关系
C．稳定资产阶级
D．减少阻力

【◆参考答案◆】：A

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 图中人口死亡率最高点与自然增长率最低点出现的主要原因是（）
A．社会主义改造的基本完成
B．大跃进与人民公社化运动
C．国民经济的调整
D．文化大革命爆发

【◆参考答案◆】：B

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述袁世凯复辟帝制的步骤

【◆参考答案◆】：
1913年10月10日，袁世凯就任大总统后，就着手组建名实相副的专制政权。
1.1914年1月10日下令解散国会，以中央政治会议代替。
2.成立了约法会议，并按照袁世凯的意图制定了《中华民国约法》，这部约法取消了《临时约法》中规定的国务员辅佐大总统提出法律案、公布法律，及发布命令时须副署等条款，代之以大总统统实施治权的制度，即由总统制取代内阁制。
3.为了在体制上便于有效地进行独裁统治，1914年5月1日废黜国务院，在总统府设立政事堂、陆海军大元帅统率办事处等机构，政事堂是大总统控制下的最高行政机构，大元帅统率办事处成为军事上的最高机构，全部军政大权集中于大总统一人手中。不久，袁世凯公开抛弃共和，复辟帝制。