(1)【◆题库问题◆】:[单选] 李某经常趁孩子不在家的时候,私自拆看孩子的日记或者信件,对于李某的行为,下列表述正确的是( )。
A.可由居民委员会给予劝诫
B.可由居民委员会给予处分
C.可由当地人民政府给予行政处罚
D.可由当地人民政府进行调解
A.可由居民委员会给予劝诫
B.可由居民委员会给予处分
C.可由当地人民政府给予行政处罚
D.可由当地人民政府进行调解
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:根据《未成年人保护法》第六十二条规定,父母或者其他监护人不依法履行监护职责,或者侵害未成年人合法权益的,由其所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止;构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予行政处罚。题干中的李某侵犯了未成年人的隐私权,可由居民委员会予以劝诫、制止,故本题正确答案为A。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 教师要关注()学生的全面发展。
A.优秀
B.单亲家庭
C.每一位学生
D.残障
A.优秀
B.单亲家庭
C.每一位学生
D.残障
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:面向全体学生是素质教育的基本要求之一,教师应该本着平等的原则,要关注和了解每一个学生的全面发展。因此,C符合题干要求。
(3)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请从教师职业道德的角度,评析材料中“我”的教育行为。莉莉是进城务工人员子弟,一直在班上借读。订教材时,考虑到家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况,我没有为她订新教材,而是帮她找了一套用过的教材。有几个同学看到她的教材,不禁问道:“怎么新书上写了这么多字?”“你的教材怎么是旧的?”她也以为是我弄错了,跑过来换新教材,我没多想,就当着大家的面讲明了原委。她嘟嚷了几句,用力把教材扔进了课桌。我心里有一丝不高兴,但也没计较。没想到,下课后,她气冲冲地来到我的办公室,当着许多同事的面,把教材甩到了我的办公桌上,并说道:“我不要你的怜悯!”我非常尴尬,一气之下,说了她“不仅不知恩图报,还不知好歹”一类的话。她当即哭了,一口咬定我歧视她,嫌弃她是农村来的,是在想方设法赶她走。摘自一位中学教师的教学札记
【◆参考答案◆】:(1)材料中“我”考虑到莉莉家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况,我没有为莉莉订新教材,而是帮她找了一套用过的教材。体现了“我”“关爱学生”。“关爱学生”要关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。(2)材料中“她也以为是我弄错了,跑过来换新教材,我没多想,就当着大家的面讲明了原委。”“我”违反了教师职业道德规范的“关爱学生”。“关爱学生”要关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,做学生良师益友。关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。不应就当着大家的面讲明其原委。(3)材料中“没想到,下课后,她气冲冲地来到我的办公室,当着许多同事的面,把教材甩到了我的办公桌上,并说道:“我不要你的怜悯!”我非常尴尬,一气之下,说了她“不仅不知恩图报,还不知好歹”一类的话。她当即哭了,一口咬定我歧视她,嫌弃她是农村来的,是在想方设法赶她走。”“我”违反了教师职业道德规范的“为人师表”和“教书育人”。为人师表应当坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,语言规范,举止文明。为人师表是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
【◆答案解析◆】:本题考查教师职业道德。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 教师劳动的创造性主要体现在()。
A.进行科学发现
B.进行技术的发明
C.创造性地运用教育规律
D.探索未知领域
A.进行科学发现
B.进行技术的发明
C.创造性地运用教育规律
D.探索未知领域
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:教师面对的是来自不同家庭背景,有不同兴趣、爱好和发展水平的学生,由于教育对象的个体差异,教师必须针对具体情况,创造性地运用教育规律,创造性地选择活动内容,设计教育活动。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 下列节日中,“江边枫荡菊花黄,少长登高一望乡”所描写的是( )。
A.清明节
B.端午节
C.中秋节
D.重阳节
A.清明节
B.端午节
C.中秋节
D.重阳节
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:题干诗句出自唐朝崔国辅的《九月九日》:江边枫落菊花黄,少长登高一望乡。九日陶家虽载酒,三年楚客已沾裳。重阳之意源于《易经》,因为古老的《易经》中把“六”定为阴数,把“九”定为阳数,九月九日,日月并阳,两九相重,故而叫重阳,也叫重九,古人认为是个值得庆贺的吉利日子,并且从很早就开始过此节日。唐代诗人王维有诗:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”实地描述了重阳节登高,插茱萸的习俗,也表达了重阳节渴望全家团圆的心愿。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 当Excel工作簿中既有工作表又有图表时,执行【保存文件】命令则()。
A.只保存工作表文件
B.只保存图形文件
C.将工作表和图表一起保存
D.分别保存工作表和图表
A.只保存工作表文件
B.只保存图形文件
C.将工作表和图表一起保存
D.分别保存工作表和图表
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:当Excel工作簿中既有工作表又有图表时,执行“保存文件”命令则将工作表和图表一起保存。
(7)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:结合上述材料,请从职业理念的角度分析张老师的教学行为。张老师的班上有这样一位学生,他很调皮,有多动症,上课根本坐不住,从来不认真听讲,并且作业也不能按时完成,严重影响了上课的秩序,除了张老师以外,其他老师都不喜欢他。 可就是这样的学生,却肯听张老师的话,语文课上认真听课,成绩良好。尤其难得的是他写了 一手好字。其他老师都说:“也只有你们张老师能管得好你!”其实他们错了,张老师并没有管他,只是把对其他学生的爱一样公平地也给了他。他的父母也一直很感谢张老师。而张老师却说:“我并没有做什么呀,我只是将我的爱公平地分给了这个孩子。”
【◆参考答案◆】:上述材料中张老师的做法是正确的,符合素质教育的要求、“以人为本”的学生观及新课程背景下的教师观,值得学习。 (1)素质教育要求面向全体学生,在素质教育中,“不是选拔适合教育的儿童,而是创造适合儿童的教育”。材料中张老师面对调皮、有问题的学生,张老师没有歧视、不喜欢他, 而是把爱公平的分给他,符合素质教育面向全体的要求。 (2)“以人为本”的学生观认为学生是发展的人,学生是处于发展过程中的人。把学生作为发展中的人来对待,就要理解学生身上存在的不足,帮助学生解决问题,改正错误。张老师没有因为学生调皮、不认真听讲、不按时完成作业等缺点就讨厌他,因为张老师意识到学生是处于发展过程中的人,符合“以人为本”的学生观。 (3)“以人为本”的学生观要求教师要公平对待每一位学生。材料中张老师面对有缺点的学生,同等对待,关心爱护每一位学生,做到了公平公正的对待每一位学生。 (4)新课程背景下的教师观要求教师应尊重、赞赏学生,尊重每一位学生做人的尊严和价值,学会发现学生身上的闪光点,学会欣赏每一位学生。材料中张老师面对有缺点的学生,做到了尊重爱护,并发现学生写字好的优点,对学生进行教育,符合新课程背景下教师观的理念。 总之,张老师的做法是正确的,符合素质教育的要求、“以人为本”的学生观及新课程背景下的教师观的要求,值得我们去学习。
【◆答案解析◆】:本题考查素质教育、“以人为本”的学生观、新课程背景下的教师观等知识。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,关于 Excel 的表述中,正确的一项是()。
A.可将工作薄中每一工作表分别作为一个文件保存
B.工作表名称应由文件名决定
C.允许工作薄中包含多个工作表
D.图表必须与生成图表的数据存储于同一张工作表中
A.可将工作薄中每一工作表分别作为一个文件保存
B.工作表名称应由文件名决定
C.允许工作薄中包含多个工作表
D.图表必须与生成图表的数据存储于同一张工作表中
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:关于Excel的表述中,正确的一项是允许工作薄中包含多个工作表。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] Word中,可多次重复进行格式复制的操作步骤是()。
A.左单击格式刷按钮
B.右单击格式刷按钮
C.左双击格式刷按钮
D.右双击格式刷按钮
A.左单击格式刷按钮
B.右单击格式刷按钮
C.左双击格式刷按钮
D.右双击格式刷按钮
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:Word中,可多次重复进行格式复制的操作步骤是左双击格式刷按钮。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验,这表明李老师具有()。
A.全面发展理念
B.和谐发展理念
C.长善救失意识
D.课程开发意识
A.全面发展理念
B.和谐发展理念
C.长善救失意识
D.课程开发意识
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:新课程改革强调,教师是课程的开发者和研究者。题目中物理老师根据课程内容,自己查阅资料制作器材,开设相关课程,这体现了该老师的课程开发意识。