(1)【◆题库问题◆】:[单选] 近年来,我国中东部地区经常连续多日遭遇雾霾天气,给人民生活出行造成严重影响。有网友吐槽:“厚德载雾,自强不吸”。面对雾霾天气,下列对策正确的是()。 ①加强监测预警,减轻污染影响 ②限产停产重点排污企业③出门要尽量开车,带口罩防尘 ④发展经济,不可能杜绝雾霾
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:题干讲述的是应对雾霾的对策,只有①②正确。③带口罩防尘是对的,但是出门应该少开车,减少污染物排放;④应该在发展经济的同时,限产停产高污染企业,减缓雾霾情况。所以选A。
(2)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 材料:学习了《人生自强少年始》这一课,在老师的指导下,同学们不由自主地唱起了《我相信》。同学们认为,“和太阳肩并肩,世界等着我去改变;想做的梦,从不怕别人看见,在这里我都能实现”这句歌词唱出了他们的心声。问题:(1)这句歌词说明了什么道理?(2)材料中老师采用了哪种教学方法?新课程实施过程中选用教学方法的依据是什么?
【◆参考答案◆】:(1)作为少年,要树立自己的梦想,并为之付出努力。要相信自己,勇敢面对,自己的梦想都可以通过努力实现。(2)采用了创设情境法中的音乐渲染情境法。依据:①依据师生实际情况选择教学方法。②教学方法的选择要依据学科教学的特点。③根据实现教学目标的需要选择教学方法。④根据不同的教学内容设计适当的教学方法。⑤教学方法的选择还要考虑班级、学校及社会环境的实际情况。⑥教学方法应注意综合运用与优化组合。
【◆答案解析◆】:略
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 素质教育在本质上是一种()。
A.教育政策
B.教育价值取向
C.教育模式
D.教育方法
A.教育政策
B.教育价值取向
C.教育模式
D.教育方法
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:素质教育本质不是一种具体的教育模式,而是一种教育价值取向。素质教育把全面提高学生素质、提高民族素质作为教育根本目的,本质上是教育价值取向上的变革。所以选B。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 小玲升入初二后,就不太愿意和父母交流当天的在校情况,还总爱和父母对着干,小玲的父母为此很是烦恼。小玲会有此变化,是因为小玲此时已进入青春期,心理特点是()。
A.智力逐步发展到高峰期
B.自我意识迅速发展
C.情绪和情感丰富而热烈
D.性发育加速,性意识萌动
A.智力逐步发展到高峰期
B.自我意识迅速发展
C.情绪和情感丰富而热烈
D.性发育加速,性意识萌动
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:小玲进入青春期后,感觉自己已经长大,自己的事应该自己做主,父母不应过多干预,因此不爱和父母交流。这些都体现了青春期的心理特点:自我意识迅速发展。因此答案选B。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 人类社会发展的最基本规律是()。
A.生产力与生产关系矛盾运动的规律
B.经济基础与上层建筑矛盾运动的规律
C.对立统一规律
D.否定之否定规律
A.生产力与生产关系矛盾运动的规律
B.经济基础与上层建筑矛盾运动的规律
C.对立统一规律
D.否定之否定规律
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会的基本矛盾。社会基本矛盾是社会发展的根本动力,生产力与生产关系矛盾运动的规律,是人类社会发展的最基本规律。所以答案选A。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] “对上衣来说,无论是裁缝自己穿还是他的顾客穿,都是一样的”,这是因为不论谁穿,上衣的()不变。
A.使用价值
B.价值
C.抽象劳动量
D.社会劳动量
A.使用价值
B.价值
C.抽象劳动量
D.社会劳动量
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:无论是裁缝还是顾客,他们会穿上衣,是因为上衣具有的使用价值是一样的。B.C.D选项说法正确,但是和题干无关。所以选A。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 以德育规律中的()为依据,能够通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反映。
A.在交往中形成品德规律
B.长期性和反复性规律
C.学生内部心态转化规律
D.知、情、意、行诸因素统一发展规律
A.在交往中形成品德规律
B.长期性和反复性规律
C.学生内部心态转化规律
D.知、情、意、行诸因素统一发展规律
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:学生思想品德的形成过程是各种矛盾斗争转化的过程;德育过程是要促进学生的思想品德矛盾向积极方面转化。所以选C。
(8)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请写出教学内容的教学目标,确定该部分教学内容的重难点并说明理由。材料一材料二义务教育课程标准实验教科书思想品德七年级下册第六课第二框题《善于调控情绪一共包括以下两个个小标题:(1)情绪是可以调控的;排解不良情绪。
【◆参考答案◆】:【教学目标】1. 知识与技能目标:了解青少年时期情绪的特点,明白情绪需要个人主动调控的道理;了解并学会运用调控情绪的方法。2. 过程与方法目标:通过活动探究式的教学,学生在情景体验中学会案例分析,能够自主学习。3. 情感、态度与价值观目标:让学生认识到调节情绪的重要性。尊重他人、关注他人的感受,适时适当的表达个人情绪。【教学重难点】教学重点:认识到主动调控情绪的必要性和重要性;掌握调控情绪的方法并能学以致用。原因:《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中“学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态”的要求;从学生实际出发,现在学生多为独生子女,自我中心较严重,凡是喜欢以自我喜好为主,情绪起伏很大。教学难点:个人情绪的表达需要考虑他人的感受,学会关心和尊重他人。原因:它是从情绪对人的身体、智力、正常水平发挥、人际交往产生作用,阐明情绪需要调控的重要性。这一点是七年级学生较难掌控的。同时也是《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中“学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态”的要求。
【◆答案解析◆】:略
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 多党合作和政治协商制度是我国具有特色的政党制度。坚持我国政党制度的基本方针是()。①坚持中国共产党的领导②长期共存、互相监督③遵守宪法和法律④肝胆相照、荣辱与共⑤参政议政、政治协商⑥民主监督
A.①③
B.②④
C.⑤⑥
D.①③⑥
A.①③
B.②④
C.⑤⑥
D.①③⑥
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:中国政党制度的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导;基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共;根本活动准则是遵守宪法和法律。中国人民政治协商会议(简称:人民政协)职能是政治协商、民主监督、参政议政。因此选B。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 当县级人大通过的法律法规同宪法中的相关规定相冲突时,以下做法正确的是()。
A.县级人大修改法律法规,使之和宪法相关规定相同
B.宪法修改法律条文适应县级法律法规
C.县级人大和全国人大协商决定
D.县级人大通过的法律法规不需要修改
A.县级人大修改法律法规,使之和宪法相关规定相同
B.宪法修改法律条文适应县级法律法规
C.县级人大和全国人大协商决定
D.县级人大通过的法律法规不需要修改
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:宪法是我国的根本大法,是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是依据宪法制定的,是宪法的具体化。任何法律都不能和宪法相违背。所以答案选A。