(1)【◆题库问题◆】：[单选] 高一学生王良收容教养期满后，回学校申请复学，其所在学校以各种理由拒绝其复学申请，建议其辍学打工。学校的做法（）。
A．正确，避免其影响学校声誉
B．正确，学校可以根据学生实际情况给予合理建议
C．错误，应建议其去专门学校上学
D．错误，学校不得歧视学生

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《预防未成年人犯罪法》第三十九条规定：解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，对民族乐器箫的归类，正确的一项是（）。
A．吹奏乐器
B．打击乐器
C．弹拨乐器
D．拉弦乐器

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：箫又名洞箫，单管、竖吹，属于吹奏乐器。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（ ）。
A．爱国守法
B．爱岗敬业
C．关爱学生
D．无私奉献

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 阿基米德说：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这句话不但显示了科学的伟大力量，而且精辟地阐明了他在物理学方面的一大贡献，即提出（）。
A．万有引力定律
B．杠杆定律
C．运动三大定律
D．浮力定律

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：阿基米德是古希腊科学家，以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。通过题干中的关键词“支点”、“撬动”，即可判断本题考查阿基米德的贡献之一是提出杠杆原理。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 世界上现存最早的有明确时间记载的雕版印刷品是唐代印刷的（）。
A．《大唐西域记》
B．《丹经》
C．《金刚经》
D．《全唐诗》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：隋唐之际，中国出现了雕版印刷术。唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。宋代是雕版印刷术的黄金时代，人们已经使用彩色套印技术。11世纪中叶，北宋平民毕昇发明了胶泥活字印刷术。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] “四书五经”是古代典籍中的经典。下列选项中，含有《周颂》的典籍是（）。
A．《春秋》
B．《诗经》
C．《周礼》
D．《易经》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《诗经》收录了西周至春秋中期的三百多首诗歌，分为风、雅、颂三部分。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分为《小雅》和《大雅》；《颂》是周王和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于 1000 字。阅读下面材料，根据要求作文。冰心曾说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”每个学生都是一 本需要仔细阅读的书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一枝需要点燃的火把。如果学生生活在批评中，他就学会了谴责；生活在鼓励中，他就学会了自信；生活在认可中，他就学会了自爱。

【◆参考答案◆】：赏识教育 俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个班级都会或多或少地存在着学困生。 学困生是班级的落伍者，做好他们的工作难度很大，而且学困生常常屡教不改。学困生的转化 工作是实施素质教育的要求，只有全体学生都得到全面发展，才能使全民族的素质得以提高。 应如何赏识学困生呢？ 赏识从本质上说就是一种激励，赏识教育对学困生的转化是何等重要。为充分发挥赏识教 育对学困生的转化作用，要做到：善于关心学困生；善于赏识学困生身上的闪光点；善于用赏 识性评语。 善于关心学困生，给学困生前进的勇气。学困生的形成是有一定原因的。因此要深入实际， 调查掌握学困生“困”之所在，然后给予关心帮助。针对学困生的具体问题，给予指导与帮助， 让学生感受到老师的关心，这样会让学困生有前进的动力与希望。“关心”不仅体现了老师无 私的爱，而且更重要的是给了学困生前进的勇气。 善于赏识学困生身上的闪光点，激励其进步。闪光点也就是优点，人人都有优点，学困生 也不例外。“赞扬学生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹高明。”因此教师要善于发现学 生的闪光点，发展他们的积极因素。从这一点入手，可以激起学生学习的斗志，鼓足学生前进 的勇气，从而达到转化学困生的目的。 善于用赏识性评语，增强学困生的自信。评语是对学生进行评价的重要一环，也是实现师 生情感交流的重要方式之一。传统的操行评定忽视了教育民主，忽视了学生的个性。教师无形 中将学生分为“好”与“差”，无形中使好学生更好，差生更差。为此，教师应尝试将传统的 操行评定改为正面引导的赏识性评语，从而使每一个学生都感到自信，受到激励。如在批改学 生作业时，有意在批改完之后加上一两句饱含感情的评语：“你真棒！”“加油！”“你进步 了！”“老师赞赏你的好学精神！”“你是好样的！”等等。这样做，不仅是对学生完成作业的肯定，而且也是对他们的鼓励和促进。特别是学困生，他们会为此而兴奋的，从而增强他们 的自信，提高他们学习的勇气。 赏识源于发自内心对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。“没有爱就没有教育”，同样也可 以说没有赏识就没有教育。作为教师要能够尊重自己的学生，赏识自己的学生。更重要的是要 尊重学困生，赏识学困生。教师要多去了解学困生、多去关心学困生、多去找学困生身上的闪 光点。这样一来自然就拉近了师生的距离，消除了学困生们的逆反心理。 赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交汇的桥梁。这座桥梁是我们转化学困生的绿色通道。 在这条通道上，教师只有把“师爱”洒向班级的每一位学生，当爱流入学生心田时，便会化为 对知识的渴求和对老师的尊敬、对同学的友爱。这种爱必然会得到美丽的回报，这种爱是转化 学困生的灵丹妙药。

【◆答案解析◆】：根据考查考生的写作能力。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法（）。
A．体现礼尚往来的良好品德
B．体现关心学生
C．利用职权谋私
D．严慈相济

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法利用职权谋私。违反了教师职业道德的“为人师表”。为人师表应当做到，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在Word的编辑状态下，能对文档中表格进行擦除处理的是（）。
A．
B．
C．
D．

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：A项是绘制表格；B项是清除表格；C项是清除格式；D项是表格样式，所以本题选B。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 能否自觉关注（）是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
A．与家长的关系
B．生存
C．情境
D．学生

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教师成长的最高阶段是关注学生阶段，教师能够自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。