中国的年轻人不敢晃荡青春的原因有哪些?请结合全文加以概括。中国的年轻人不敢晃荡青春的原因有哪些?请结合全文加以概括。

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中国的年轻人不敢晃荡青春的原因有哪些?请结合全文加以概括。

(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 中国的年轻人不敢晃荡青春的原因有哪些?请结合全文加以概括。中国年轻人为何不敢晃荡青春陈方 飞机上,座位旁边坐着一位外国年轻人,他刚刚参加完湖南卫视“汉语桥”的比赛,要飞到石家庄找他在德国结识的朋友。 他是波兰人,在德国学习工作了很多年,这一次代表德国参赛。比赛的成绩不是特别好,但他正好可以利用参赛完的时间在中国和朋友一起旅行。波兰小伙说这一次可以在中国待90天。我好奇:“你不用工作吗?”他说他还没有固定工作,在德国打工挣点钱,然后就去周游世界。他说他去过很多国家,认识了很多人,旅行改变了他的人生。继续好奇,我问他多大了。他说,现在已经28岁了,不过还可以再尽情晃荡几年,然后再把生活固定下来。 一个28岁的波兰小伙还可以如此自由自在地过着“年轻人”的生活,让人好生艳羡。在中国,一个28岁的小伙子该是什么状态?28岁的中国年轻人已经不再年轻,我们在着急地恋爱结婚生子,着急地买房买车,着急地拼事业。我们在焦虑着如果30岁还不能出人头地,这辈子可能就“完”了。 我依旧好奇于波兰小伙的“晃荡”状态在别人眼里是不是很另类,他对我的问题表示很惊讶,他说在他生活的环境里很多年轻人都是这个状态。他问我难道没有出国旅行过吗,没有看过世界吗,那你年轻时都做了些什么? 我和大多数中国年轻人一样,毕业后就开始按部就班地生活。一个28岁的中国小伙,如果还没有一份固定的工作,还没有结婚成家,整天晃荡来晃荡去,那他一定是主流社会舆论里的另类,甚至还会被贴上“社会青年”的标签。 “主流“了,“正常”了,不能说不好。但必须得承认,很多中国年轻人还是渴望能拥有一段“晃荡的青春”,否则,我们也不会一看到别人在“晃荡”内心就心生感慨。那位波兰小伙对语言感兴趣,便开始学习汉语,他从不考虑学习汉语能不能为将来谋生。而我们不行,上大学选择专业时就必须考虑将来的就业情况。中国的绝大多数年轻人一毕业就被庸常的生活绑架了,为什么我们失去了“晃荡青春”的勇气?一方面,传统意义上按部就班进入主流轨道的“社会习惯”主导着我们;另一方面,社会现实在一定程度上也剥夺了“继续晃荡”的机会。世俗社会中,“剩男剩女”所带来的家庭压力还可以抗争,但作为一个独立的社会人必须寻得谋生的饭碗。就业形势不容乐观,毕业后如果不尽快占领一个“坑”,等你晃荡够了,这个“坑”早就被别人占了。社会上那些待遇较好的单位,在招聘时一般都只对应届生开门,往届生乃至“社会青年”是很少有机会的。找一个待遇一般甚至能勉强谋生的工作,又必须考虑到未来的养老前景。波兰小伙并不完全理解这样的“纠结”,他在德国认识很多中国年轻人,这些年轻人的状态和他也有些相似。但从他的讲述中我能体会到,他眼中的那些中国年轻人之所以敢晃荡,大抵都是因为家庭条件比较优越宽裕,晃荡完青春,并不影响他们以后稳定的生活。这和家庭背景一般的波兰小伙的晃荡状况绝然不同。 一毕业就“老”了,那是因为我们没有太多选择。你可以在内心晃荡青春,但不能以生活的姿态晃荡,你必须找一个主流的外壳来保卫你晃荡青春的内心冲动;如果说你想像波兰小伙这样以生活的姿态“晃荡青春”,那么必须付出有可能“晃荡一辈子”的风险代价。 如果哪一天中国年轻人可以随心所欲晃荡青春了,那一定是中国的社会问题存在最少的时候。

【◆参考答案◆】:社会习惯、主流社会舆论的压力,要结婚成家的家庭压力,就业、未来养老的压力。

【◆答案解析◆】:这是一道概括分析原因类题目,从文章交待来看,中国的年轻人不敢晃荡青春的原因主要表现在三个方面:社会舆论、家庭负担和将来命运。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 某初级中学为追求升学率,将年级成绩最差的三名学生除名,不让其参加考试。该中学侵犯了未成年学生的()。
A.人格尊严
B.隐私权
C.受教育权
D.人身自由权

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:《教育法》第九条规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。题干中,为追求升学率将三名学生除名,侵犯了学生的受教育权。

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 在 PowerPoint 中,打开一个已经存在的演示文稿的常规操作是( )。
A.单击“插入”菜单中的“文件”命令
B.单击“编辑”菜单中的“文件”命令
C.单击“视图”菜单中的“打开”命令
D.单击“文件”菜单中的“打开”命令

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:打开一个已经存在的演示文稿的常规操作是单击“文件”菜单中的“打开”命令。故本题正确答案为D。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,18世纪英国工业革命的标志是() 。
A.电话机的发明和利用
B.蒸汽机的发明和利用
C.留声机的发明和利用
D.计算机的发明和利用

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:18世纪英国工业革命的标志是蒸汽机的发明和利用。

(5)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为。何老师班上的小龙,经常迟到、旷课、不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到小龙家时。何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”后跑回房里。同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活。于是,何老师把本来告状的话收了回来。第二天,何老师在班上表扬小龙懂礼貌,见到老师主动问好,在家能做家务,希望同学们能像小龙学习。接下来。老师安排他负责班级卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久,小龙在课堂上认真多了,同学关系也融洽了,还成为了老师的得力助手。

【◆参考答案◆】:何老师开始向家长告状的做法是不太合理的,但是后来的做法是遵循了教师职业道德规范要求。是值得学习的。首先。教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中何老师在对学生进行家访的过程中,了解到学生的情况以后,收回了向家长告状的话,在第二天表扬了小龙,并在之后让他负责卫生,及时表扬他,体现了何老师对小龙的关爱。促进了小龙全面、主动、健康地发展。其次,教师的职业道德要求教师要教书育人。材料中教师从小龙的实际情况出发,抓住他的闪光点,因材施教,很快小龙学习和品德都有了提高,这充分体现了何老师的行为促进了小龙的全面发展,取得了良好的育人效果。总的来看,在何老师从最开始对小龙批评教育到要去向家长告状,最后在见到家长后改变初衷,并在之后对小龙进行以表扬为主的教育这样一个过程中,其中关键是教师要关爱学生。只有在全方面了解学生的基础上,采取合理的做法进行最佳的教育,才能取得良好的效果。同时,教师需要注意在与家长的沟通过程中,应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当地沟通。而不是采取向家长告状这样的形式。

【◆答案解析◆】:本题是对教师职业道德的考查。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 保护未成年人的工作应该遵循一定的原则,下列做法不恰当的是()。
A.尊重未成年人的人格尊严
B.适应未成年人身心发展的规律和特点
C.教育与保护相结合
D.对违反校纪校规的未成年人实施体罚,以儆效尤

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定:学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 关于一个班的英语六级通过情况有如下陈述:(1)班长通过了英语六级考试(2)该班所有人都通过了英语六级考试(3)该班没有人通过英语六级考试 经过详细调查,发现上述断定有两个是真的,那么这班的英语六级通过情况到底是怎么样的?( )。
A.班长没有通过英语六级考试
B.所有的人都没有通过英语六级考试
C.有些人没有通过英语六级考试
D.有些人通过了英语六级考试

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:“该班所有人都通过了英语六级考试”与“该班没有人通过英语六级考试”中,必有一假。结合题干有两个断定是真的,则“班长通过了英语六级考试”就一定是真话,据此可以推出“该班没有人通过英语六级考试”为假,那么“该班没有人通过英语六级考试”的矛盾命题为真,即有些人通过了。故本题正确答案为D。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 教师职业道德修养的核心问题是( )。
A.真诚的职业道德情感
B.坚定的职业道德信念
C.坚强的职业道德意志
D.良好的职业道德行为

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:坚定的教师职业道德信念,是教师职业道德修养的核心问题。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 下列成语中,不是出自《论语》的是()。
A.升堂入室
B.教学相长
C.诲人不倦
D.有教无类

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:教学相长出自《学记》

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 小王参加了某公司招工面试,不久,他得知以下消息:(1)公司已决定,他与小陈至少录用一人。(2)公司可能不录用他。(3)公司一定录用他。(4)公司已录用小陈。其中两条消息为真,两条消息为假。如果上述断定为真,则以下哪项为真?( )
A.公司已录用小王,未录用小陈
B.公司未录用小王,已录用小陈
C.公司既录用了小王,也录用了小陈
D.公司既未录用小王,也未录用小陈

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:消息(2)和(3)互相矛盾,必为一真一假。又由条件,四条消息中有两真、两假,可知,消息(1)和(4)中,也必有一真一假。假设消息(1)假,可推出小王和小陈都未录用,则消息(4)亦假,不符合条件。因此,假设不成立,即消息(1)真,因而消息(4)假,从而得出结论:公司录用小王,未录用小陈。故正确答案为A。

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