(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。( )
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:错误
【◆答案解析◆】:认知过程是一个心理过程,在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 我国近代制度化教育兴起的标志是清末( )。
A.洋务运动的推行
B.京师大学堂的建立
C.废科举兴学校
D.北洋大学的创立
A.洋务运动的推行
B.京师大学堂的建立
C.废科举兴学校
D.北洋大学的创立
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:C【解析】略。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 分配学生座位时,教师最关心的是( )。
A.对课堂纪律的影响
B.学生的听课效果
C.后进生的感受
D.人际关系的影响
A.对课堂纪律的影响
B.学生的听课效果
C.后进生的感受
D.人际关系的影响
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:分配学生座位时,教师最关心的是人际关系的影响,和谐的人际关系能帮助学生全面发展。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中不属于陀思妥耶夫斯基作品的是( )。
A.《罪与罚》
B.《彼得大帝的黑奴》
C.《白痴》
D.《卡拉马佐夫兄弟》
A.《罪与罚》
B.《彼得大帝的黑奴》
C.《白痴》
D.《卡拉马佐夫兄弟》
【◆参考答案◆】:B
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。这属于( )。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.相对性评价
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:D【解析】相对性评价是对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 概念是用( )来表达的。
A.句子
B.词语
C.言语命题
D.图式
A.句子
B.词语
C.言语命题
D.图式
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:概念用词语表达。
(7)【◆题库问题◆】:[多选] 能够成就一番事业的创新人才需要综合素质的基础,这种综合素质主要包括( )等方面。
A.知识
B.能力
C.非智力因素
D.态度
A.知识
B.能力
C.非智力因素
D.态度
【◆参考答案◆】:A,B,C,D
【◆答案解析◆】:【名师点睛】能够成就一番事业的创新人才往往并不是凭借单一学科知识的作用,而是需要综合素质的基础,这种综合素质主要包括知识、能力、非智力因素(心理素质)、态度(对国家和社会的责任感、对自己的超越态度)等方面。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] “四位一体”的科学课程是指( )。
A.科学知识、科学思想、科学方法和科学精神
B.科学知识、科学理念、科学途径和科学精神
C.科学知识、科学观念、科学方法和科学精神
D.科学知识、科学理念、科学方法和科学精神
A.科学知识、科学思想、科学方法和科学精神
B.科学知识、科学理念、科学途径和科学精神
C.科学知识、科学观念、科学方法和科学精神
D.科学知识、科学理念、科学方法和科学精神
【◆参考答案◆】:A
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的( )。
A.面向全体学生原则
B.发展性原则
C.尊重学生主体性原则
D.尊重与理解学生原则
A.面向全体学生原则
B.发展性原则
C.尊重学生主体性原则
D.尊重与理解学生原则
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:“无条件积极关注”体现的是对学生的高度理解和尊重。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要( )。
A.循序渐进
B.有针对性
C.因材施教
D.抓关键期
A.循序渐进
B.有针对性
C.因材施教
D.抓关键期
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。个体身心发展的这一特点要求教育要有针对性,对处于不同发展阶段的学生要制定不同的教育目标,采取不同的教育方法,做到有的放矢。故选B。