(1)【◆题库问题◆】：[单选] 某县中学为了提升该校的升学率，擅自将班级分为重点班和非重点班。针对该校的做法， 以下说法正确的是（ ）。
A．正确，有利于因材施教
B．正确，这样可以提高升学率
C．不正确，学校不得分设重点班和非重点班
D．不正确，应由该县教育行政部门设立

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，学校不得分设重点班和非重点班。题干中某县中学的做法是不正确的，违背了《义务教育法》的规定，故本题正确答案为C。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于设置首行缩进的方法不正确的是（ ）。
A．通过格式菜单选择“段落”，然后在“特殊格式”设定“首行缩进”格式
B．通过标尺调节进行设置
C．通过编辑菜单选择“段落”，然后在“特殊格式”设定“首行缩进”格式
D．通过 Tab 键进行设置

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：应是通过格式菜单中的“段落”进行设置。故本题正确答案为C。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 教师职业道德的灵魂是（ ）。
A．教书育人
B．关爱学生
C．为人师表
D．爱岗敬业

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：关爱学生是师德的灵魂。故本题正确答案为B。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。接手新生两个月后，英语老师刘丽发现，自己所教的两个班，一班的教学气氛比较活跃，二班的教学气氛比较沉闷，两个班作业的完成情况有一些差距。她反复回顾教学细节，感觉二班学生似乎内向一些，还有几个学生跟不上教学进度。为什么会这样呢？刘老师主动去找同事交流。语文老师说：“二班学生是内向一些，不过整体不错，勤奋的学生不少，如果引导得当，教学效果应该不会比一班的差。”数学老师也认可语文老师的说法。刘老师又去了解二班学生的想法，学生们提出了一些意见：“老师，您有时在课堂上说一班学生反应比我们快，让我们都很受打击。”“您上课时总是板着脸，很多同学都很怕您。”“小军有时候不能及时完成作业，是因为基础不好，并不是故意跟您对着干”。根据同事和学生的意见，刘老师调整了教育教学策略，她主动参加了一些二班的集体活动，鼓励内向的学生积极举手发言，在学校举办的元旦晚会上，她还和二班的学生演唱了英文歌曲。为了帮助学习困难的学生，她利用晚自习的时间组织了“英语俱乐部”。

【◆参考答案◆】：刘老师的行为符合“以人为本”的学生观理念，值得学习。（1）“以人为本”的学生观认为学生是发展的人。学生具有巨大发展潜能，是处于发展中的人。材料中刘老师了解到学生不按时交作业、调皮并不是真正跟自己作对而是基础不好，能够正确对待学生并调整自己的教学策略，切实看到学生是发展的人，能够充分发挥学生的潜能，帮助学生提高。 （2）“以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。材料中刘老师对于她所教的两个班学生成绩不同有着自己的看法，但并没有把自己的想法强加到学生身上，而是能够向老师、学生了解情况，做到了将学生看成是独立意义的人这一点。（3）“以人为本”的学生观认为学生是具有个性和差异的人。每个学生都有着自身的独特性，材料中刘老师经过了解能够看到一班学生与二班学生的不同，鼓励内向学生积极发言，课下帮助学习困难的学生，有针对地解决学生的问题。这符合了学生观中学生是具有独立意义的人，尊重学生个别差异，因材施教。综上所述，可以看出刘老师践行了以人为本的学生观，是值得赞扬的。

【◆答案解析◆】：本题考查的是学生观的相关知识。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 传统元宵节的标志性习俗是（）。
A．吃元宵
B．赏花灯
C．猜灯谜
D．以上都是

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：元宵节，农历正月十五夜，又称正月半、上元节、灯节。习俗有赏花灯、猜灯谜、吃元宵等。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 关于未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等的做法错误的是（）。
A．不得披露该未成年人的姓名
B．不得披露该未成年人的住所
C．不得披露该未成年人的照片
D．可以披露可能推断出该未成年人的资料

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 每个人都有表达、申诉的权利，可是艾顿却说“还在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的”，说说你的理解。“苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的一句激励、奋进的话，但学会正确对待苦难更有现实的意义，毕竟，苦难不是幸事，也不是每个人都能承受得起的。在一次聚会上，那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生，其中就有著名的汽车商约翰・艾顿。艾顿向他的朋友、后来成国英国首相的丘吉尔回忆起他的过去――他出生在一个偏远小镇，父母早逝，是姐姐帮人洗衣服、干家务，辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后，姐夫将他撵到了舅舅家，舅妈更是刻薄，在他读书时，规定每天只能吃一顿饭，还得收拾马厩和剪草坪。刚工作当学徒时，他根本租不起房子，有将近一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉…… 丘吉尔惊讶地问：“以前怎么没有听你说过这些?”艾顿笑道：“有什么好说的呢?正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说：“苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难并远离苦难不再受苦。只有在这里，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。别人听着你的苦难时，也不觉得你是在念苦经，只会觉得你意志坚强，值得敬重。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，你说什么呢?在别人听来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨……这个时候你能说你正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧?别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉。”艾顿的一席话，使丘吉尔重新修订他“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道――苦难，是财富还是屈辱?当你战胜了苦难时，它就是你的财富；可当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱。那么，让苦难不再成为屈辱的前提是：坚强面对，不屈不挠，勇于奋斗，最终战胜苦难，而让它成为你人生中真正值得汲取的财富！

【◆参考答案◆】：之所以这么说是因为：苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难并远离苦难不再受苦。只有在这里，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。如果艾顿还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，无论他说什么，在别人听来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨。即使说正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧，那么别人只会觉得他是在玩精神胜利、自我麻醉。巴尔扎克说：“苦难，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”因此，苦难，是财富还是屈辱，取决于自己。当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱；当你战胜了苦难时，它就是你的财富。我们应该坚强面对，勇于奋斗，最终战胜苦难，让它真正成为人生中真正值得汲取的财富。

【◆答案解析◆】：这句话是在第四段中提出的，是艾顿对于自己曾经经受苦难经历的体会，正在受苦的人没有权利诉苦。分别从战胜苦难和还没有摆脱苦难两个角度进行阐述，而后半部分还没有摆脱苦难的内容正是本题的答案。说的是身处苦难之中去诉苦，无异于请求别人怜悯甚至乞讨。最后一段总结，以丘吉尔修订的苦难信条诠释了艾顿的话；当你战胜了苦难时，它是你的财富；当苦难战胜了你时，它就是你的屈辱。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 中国素称“礼仪之邦”，礼仪文化是中国传统文化的重要组成部分。下列选项中，不属于中国传统礼仪文化的是（）。
A．女士优先
B．亲疏有别
C．慎终追远
D．礼尚往来

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：女士优先发源于西方，不属于中国传统礼仪文化。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 1964年10月16 日，随着一声巨响，硕大的蘑菇云腾空升起，我国第一颗原子弹爆炸成功了。与这一成就直接有关的人物是（）。
A．詹天佑
B．侯德榜
C．邓稼先
D．袁隆平

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：由于邓稼先对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”；詹天佑主持修建了京张铁路；侯德榜发明“侯氏制碱法”；袁隆平培育成功籼型杂交水稻。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 张老师在学校里穿时装短裙，化浓妆，引起同事和学生们的议论，这违反了教师职业（）。
A．思想行为规范
B．教学行为规范
C．人际行为规范
D．仪表行为规范

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教师的仪表行为要以学生的欣赏水平为前提，要与课堂教学的情调相适应，张老师在学校里穿时装短裙，化浓妆违反了教师仪表行为规范。故本题正确答案为D。