(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 建立一定的组织结构是班集体形成的基础。（　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：明确的共同目标是班集体形成的基础。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 不是创设情境的教学方法是（　　）。
A．故事引趣
B．观察演示
C．组织活动
D．引导联想

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设以形象为主体的生动具体的场景，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教师创设的情境一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境、言语描述的情境等。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在教学中讲授“果实”的概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”的概念，这是运用了（　　）。
A．正例与反例配合法
B．变式法
C．比较法
D．直观法

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：变式法是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 概念是用（　　）来表达的。
A．句子
B．词语
C．言语命题
D．图式

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：概念用词语表达。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 分配学生座位时，教师最关心的是（　　）。
A．对课堂纪律的影响
B．学生的听课效果
C．后进生的感受
D．人际关系的影响

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：分配学生座位时，教师最关心的是人际关系的影响，和谐的人际关系能帮助学生全面发展。

(6)【◆题库问题◆】：[判断题]养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：系统暂无解析

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 教师长时问伏案工作，低头阅读、备课、批改作业，因此很容易患腰颈椎疾病。为帮助学校教师预防和缓解腰颈椎疾病，某学校为全体教师印发了宣传手册，教大家一些预防和治疗腰颈椎疾病的保健方法。以下哪项如果为真，最能对上述宣传效果提出质疑（　　）。
A．不经常伏案工作的教师也可能患腰颈椎疾病
B．腰颈椎疾病很难进行自我预防和治疗
C．预防和缓解腰颈椎疾病的方法因人而异
D．预防和治疗腰颈椎疾病需要专业人士指导

【◆参考答案◆】：C

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（　　）。
A．予以忽略，以保证教学的顺利进行
B．即刻纠正，并帮助学生明白错误所在
C．耐心等学生讲完后再予以纠正
D．在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本题考查的知识点是“小学英语课堂教学技能”。【名师详解】在英语教学活动中，教师往往高度警惕地听着学生所用的每一个词句，一旦发现学生在语音、语调、语法上有什么差错，就马上打断、纠正，这种见错就纠，甚至打断学生的对话的方式，不仅打断了学生的思路，影响了学生的完整表达，而且长此以往，学生考虑与担心的是自己的句子有无语法错误，过多的注意语言形式的正确性，还有的学生总觉得自己的英语基础差，语音、语调不标准，怕开口，缺乏自信心，渐渐就会失去口语表达的愿望。因此，教师在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 研究性学习的意义，在于引导学生改变学习方式，发现问题、（　　）、解决问题，让学生掌握学习策略，懂得学什么、何时学、何处学、为什么学和怎样学的问题，已经成为时代赋予我们的新课题。
A．提出问题
B．关注问题
C．反思问题
D．研究问题

【◆参考答案◆】：A,D

【◆答案解析◆】：【名师点睛】研究性学习的意义，在于引导学生改变学习方式，发现问题、提出问题、研究问题、解决问题，让学生掌握学习策略，懂得学什么、何时学、何处学、为什么学和怎样学的问题，已经成为时代赋予我们的新课题。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 问题解决的系列搜索策略也称（　　）
A．启发式
B．搜索式
C．算法式
D．排列式

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：算法式是为达到某一个目标或解决某个问题而采取的逐步的程序。