(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中属于腿部骨骼的是:
A.腓骨
B.趾骨
C.桡骨
D.锁骨
A.腓骨
B.趾骨
C.桡骨
D.锁骨
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:由图中可以清楚的看出腿部骨骼包括哪些
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 江老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题,备课和教学后,要求“小老师”写出个人的教学感言,总结得失。这种评价方法是( )。
A.相互评价
B.自我评价
C.集体评价
D.教师评价
A.相互评价
B.自我评价
C.集体评价
D.教师评价
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:自我评价是学生对自己的判断和评价。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 在《战争与和平》一课的教学目标设计中,“知道《格尔尼卡》所运用的造型元素”属于的目标元素是( )。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.体验与创造
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.体验与创造
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:知识与技能目标是尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法.了解基本美术语言的表达方式和方法,形成基本的美术素养。本题中指出的"知道《格尔尼卡》所运用的造型元素"则属于知识与技能目标中"对美术语言的了解"。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 在文艺复兴时期,意大利美术在绘画技法理论的主要成就体现在( )。
A.建筑学与艺术学
B.色彩学与解剖学
C.解剖学与透视学
D.透视学与色彩学
A.建筑学与艺术学
B.色彩学与解剖学
C.解剖学与透视学
D.透视学与色彩学
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:C。在文艺复兴时期,意大利美术在绘画技法理论的主要成就体现解剖学与透视学。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 开创诗画结合的先河,被视为“人文画”的祖先是( )。
A.吴道子
B.王维
C.顾闳中
D.董源
A.吴道子
B.王维
C.顾闳中
D.董源
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:B。作为唐代山水田园派的著名诗人,王维将诗歌的意境与绘画的形象性相结合,开创了诗画结合的先河,被视为“人文画”的祖先。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中,确定文艺复兴时期意大利雕塑发展方向的是:
A.多纳泰罗
B.米开朗基罗
C.贝利尼
D.吉贝尔蒂
A.多纳泰罗
B.米开朗基罗
C.贝利尼
D.吉贝尔蒂
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】: 多纳泰罗,是意大利早期文艺复兴第一代美术家,也是15世纪最杰出的雕塑家,被米开朗基罗称为:“天堂之门”。对古典美术的推崇和借鉴,可以说是文艺复兴意大利美术家的共同特点。 在其代表作品《大卫》中,多纳泰罗运用古希腊人创立的对应构图方式,向人们展现一位形体比例和结构都十分准确的少年形象。这位圣经人物不再是概念性的象征,而是一个活灵活现、有血有肉的生命。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 教师引导学生查阅资料后,进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于( )。
A.表现性学习法
B.研究性学习法
C.接受性学习法
D.程序性学习法
A.表现性学习法
B.研究性学习法
C.接受性学习法
D.程序性学习法
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:研究性学习是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 以下不属于课程的基本理念是( )。
A.调节心理状态,促进身心健康
B.体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求
C.拓宽美术视野,尊重世界多元文化
D.注重学习方法和过程,提高美术素养
A.调节心理状态,促进身心健康
B.体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求
C.拓宽美术视野,尊重世界多元文化
D.注重学习方法和过程,提高美术素养
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:A属于课程性质。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 美术教师设计课堂导入要注意( )。
A.丰富性和广泛性
B.针对性和趣味性
C.新颖性和社会性
D.启发性和科学性
A.丰富性和广泛性
B.针对性和趣味性
C.新颖性和社会性
D.启发性和科学性
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:B。美术教师设计课堂导入要注意:针对性、简明性、新颖性、启发性、趣味性。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 中国私家园林多表现出园主怡情山水的心态,苏州园林是典型的私家园林,下面哪座不是私家园林?( )。
A.拙政园
B.留园
C.网师园
D.承德避暑山庄
A.拙政园
B.留园
C.网师园
D.承德避暑山庄
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:D。避暑山庄始建于1703年,历经清康熙、雍正、乾隆三朝,耗时89年建成。避暑山庄以朴素淡雅的山村野趣为格调,取自然山水之本色,吸收江南塞北之风光,成为中国现存占地最大的古代帝王宫苑。