(1)【◆题库问题◆】:[问答题] 如何认识“一国两制”?
【◆参考答案◆】:
"一国两制"的含义:
①"一国两制"是指在统一的中华人民共和国内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港、澳门地区实行资本主义制度。
②"一国两制"是指在中国大陆和台湾、港、澳地区实行的政治经济和社会制度等方面有根本的重大的区别。
③国家主权是统一的,不可分割。
④有宪法和法律保证,有实行较长时间的稳定性。
"一国两制"的提出:它是针对台湾问题而提出的。它是在中国国际地位日渐提高,许多国家纷纷与台湾断交,与中国建交,尤其是美、日与中国建交、中国恢复在联合国合法席位、美日与台湾断交的大背景下提出的,提出的条件成熟。中国在1979年的《告台湾同胞书》已明确提出了和平统一祖国的方针。
"一国两制"的评价问题:"一国两制"的构想是根据我国国情,实事求是地科学地以和平方式解决一个国家统一问题的成功尝试,在维护国家的主权、统一和领土的完整的原则方面毫不含糊,同时在具体政策和措施上又充分照顾实际情况和各方面的利益,完全符合台湾、港、澳地区和全中国人民的根本利益,是具有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马克思主义国家学说的丰富与发展,同时"一国两制"的构想也提供了解决国际争端的新思路,对人类历史和世界和平作出了巨大贡献。
"一国两制"的含义:
①"一国两制"是指在统一的中华人民共和国内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港、澳门地区实行资本主义制度。
②"一国两制"是指在中国大陆和台湾、港、澳地区实行的政治经济和社会制度等方面有根本的重大的区别。
③国家主权是统一的,不可分割。
④有宪法和法律保证,有实行较长时间的稳定性。
"一国两制"的提出:它是针对台湾问题而提出的。它是在中国国际地位日渐提高,许多国家纷纷与台湾断交,与中国建交,尤其是美、日与中国建交、中国恢复在联合国合法席位、美日与台湾断交的大背景下提出的,提出的条件成熟。中国在1979年的《告台湾同胞书》已明确提出了和平统一祖国的方针。
"一国两制"的评价问题:"一国两制"的构想是根据我国国情,实事求是地科学地以和平方式解决一个国家统一问题的成功尝试,在维护国家的主权、统一和领土的完整的原则方面毫不含糊,同时在具体政策和措施上又充分照顾实际情况和各方面的利益,完全符合台湾、港、澳地区和全中国人民的根本利益,是具有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马克思主义国家学说的丰富与发展,同时"一国两制"的构想也提供了解决国际争端的新思路,对人类历史和世界和平作出了巨大贡献。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] ()的召开,标志着第一次国共合作的正式形成。
【◆参考答案◆】:C
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 1956年,中国共产党对我国建设社会主义道路进行的一次成功探索是()
A.开展土地改革
B.召开八大并制定正确的方针
C.发动"大跃进"运动
D.发动人民公社化运动
A.开展土地改革
B.召开八大并制定正确的方针
C.发动"大跃进"运动
D.发动人民公社化运动
【◆参考答案◆】:B
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 遵义会议确定的中共中央总书记是()。
A.周恩来
B.张闻天
C.王稼祥
D.毛泽东
A.周恩来
B.张闻天
C.王稼祥
D.毛泽东
【◆参考答案◆】:B
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 辛亥革命在中国政治近代化方面作用最大,突出表现在()
A.推翻了2000多年的封建君主专制制度
B.颁布了《临时约法》,确立三权分立政治体制
C.提高民族资产阶级政治地位,推动民族资本主义的发展
D.民主共和观念深入人心,帝制复辟者屡遭失败
A.推翻了2000多年的封建君主专制制度
B.颁布了《临时约法》,确立三权分立政治体制
C.提高民族资产阶级政治地位,推动民族资本主义的发展
D.民主共和观念深入人心,帝制复辟者屡遭失败
【◆参考答案◆】:A
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 晚清时期“同光中兴”的起止时间是()。
A.1860-1890年
B.1854-1884年
C.1864-1894年
D.1869-1900年
A.1860-1890年
B.1854-1884年
C.1864-1894年
D.1869-1900年
【◆参考答案◆】:C
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 中共八大和中共十一届三中全会()①都体现了实事求是的精神②都明确了经济建设这个中心任务③都提出要实行改革开放④有一定的继承性中学历史在线,内容每天在变
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
【◆参考答案◆】:A
(8)【◆题库问题◆】:[问答题] 列举抗日战争期间国民政府对战时教育所采取的一些新措施。
【◆参考答案◆】:
(1)在高等教育方面,增设师范院校,注重实用科学教育;按照统一标准进行科目调整、教材编纂、师资审定、新生招收、毕业考试和学业竞试。
(2)在中等教育方面,实行分类划区办学,改订课程,统编教材,鼓励发展职业及师范教育。
(3)在初等教育方面,教育部陆续颁布《国民教育实施纲领》、《国民学校法》、《强迫入学条例》,要求各地普遍建立保国民办学校和乡镇中心学校,各级政府有责任和义务强迫符合条件者接受相应的教育。
(4)在中等以上学校中增设国防系科,开展以国防教学与研究为核心的特种教育。
(5)在沦陷区推行战区教育。
(6)提高小学教师待遇、增加中央对地方教育的补助等措施,以保证和推动战时民众义务教育、补习教育和学生初等教育。
(1)在高等教育方面,增设师范院校,注重实用科学教育;按照统一标准进行科目调整、教材编纂、师资审定、新生招收、毕业考试和学业竞试。
(2)在中等教育方面,实行分类划区办学,改订课程,统编教材,鼓励发展职业及师范教育。
(3)在初等教育方面,教育部陆续颁布《国民教育实施纲领》、《国民学校法》、《强迫入学条例》,要求各地普遍建立保国民办学校和乡镇中心学校,各级政府有责任和义务强迫符合条件者接受相应的教育。
(4)在中等以上学校中增设国防系科,开展以国防教学与研究为核心的特种教育。
(5)在沦陷区推行战区教育。
(6)提高小学教师待遇、增加中央对地方教育的补助等措施,以保证和推动战时民众义务教育、补习教育和学生初等教育。
(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 简述长征的历史意义。
【◆参考答案◆】:
1934~1936年间,中国工农红军主力从长江南北各苏区向陕甘革命根据地的战略转移。
第一,粉碎了国民党反动派"围剿"红军.扼杀中国革命的企图,是中国革命转危为安。
第二,红军冲破国民党反动派的围追堵截,克服雪山草地的自然险阻,战胜党内分裂的危机,最后到达陕北不足三万人。但这是经过千锤百炼保存下来的中国共产党和红军的精华。他们构成了以后领导抗日战争和人民解放战争的主干。
第三,在长征途中,中国共产党宣传了自己的政治主张,广泛地播下了革命的火种。
1934~1936年间,中国工农红军主力从长江南北各苏区向陕甘革命根据地的战略转移。
第一,粉碎了国民党反动派"围剿"红军.扼杀中国革命的企图,是中国革命转危为安。
第二,红军冲破国民党反动派的围追堵截,克服雪山草地的自然险阻,战胜党内分裂的危机,最后到达陕北不足三万人。但这是经过千锤百炼保存下来的中国共产党和红军的精华。他们构成了以后领导抗日战争和人民解放战争的主干。
第三,在长征途中,中国共产党宣传了自己的政治主张,广泛地播下了革命的火种。
(10)【◆题库问题◆】:[多选] ()是毛泽东思想产生的物质基础。
A.国共合作
B.中国共产党领导的中国革命斗争
C.中国共产党领导的中国革命斗争所取得的丰富经验
D.中国的特殊国情
A.国共合作
B.中国共产党领导的中国革命斗争
C.中国共产党领导的中国革命斗争所取得的丰富经验
D.中国的特殊国情
【◆参考答案◆】:B, C, D