(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列不属于莫奈作品的是（ ）。
A．
B．
C．
D．

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：D是梵高的《向日葵》。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 现代教学媒体的主要特点中不包括（ ）。
A．信息容量大
B．智能化
C．虚拟化
D．操作性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：D。现代教学媒体以信息技术和网络技术为基础，具有信息容量大、多媒体、智能化、虚拟化和网络化等特点。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 在《战争与和平》一课的教学目标设计中，“知道《格尔尼卡》所运用的造型元素”属于的目标元素是（ ）。
A．知识与技能
B．过程与方法
C．情感、态度与价值观
D．体验与创造

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：知识与技能目标是尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法.了解基本美术语言的表达方式和方法，形成基本的美术素养。本题中指出的"知道《格尔尼卡》所运用的造型元素"则属于知识与技能目标中"对美术语言的了解"。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 风景画《孟特芳丹的回忆》的作者是（ ）。
A．法国柯罗
B．法国莫奈
C．荷兰凡•高
D．俄国苏里科夫

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A。《孟特芳丹的回忆》是巴比松画派代表人物柯罗晚期最成熟、也是最具代表性的风景杰作之一。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 列出美术“学习档案袋”中应收入的材料：

【◆参考答案◆】：注重质性评价，提倡成长记录评定。成长记录主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”两类。成长记录评定的主要意义在于提供能使学生学会判断自己学习进步的机会。学生在成长记录中收集美术学习全过程的重要资料，包括研习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息（文字或图像资料等）、自我反思以及他人评价的结果等。教师能够通过学生的美术学习成长记录，了解学生的学习状况，发现学生的潜能和发展需求，及时给予针对性的指导。

【◆答案解析◆】：见答案。此题是7分。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 宋代被誉为“得山之骨”，“与山传神”的画家是（ ）。
A．李成
B．范宽
C．许道宁
D．郭熙

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：范宽在宋代被誉为“得山之骨”，“与山传神”的画家。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 不属于塞尚画作的是（ ）。
A．《玩纸牌者》
B．《麦田上的乌鸦》
C．《有苹果和橘子的静物》
D．《圣维克多山》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B。《麦田上的乌鸦》是梵高的作品。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 以下选项中，不属于青铜器纹饰的是（ ）。
A．云雷纹
B．旋涡纹
C．绳纹
D．环带纹

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B。旋涡纹是马家窑陶器当中的纹饰。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 普通高中美术课程倡导“成就性成长记录”，其性质属于（ ）。
A．质性评价
B．量化评价
C．绝对评价
D．横向评价

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：A。略。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，不属于“元四家”的画家是（）。
A．黄公望
B．赵孟頫
C．吴镇
D．倪瓒

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：黄公望、王蒙、吴镇、倪瓒并称“元四家”是元代主要的山水流派代表。赵孟頫是元代画坛上的中心人物，其绘画功力深厚，人物、鞍马、山水、花鸟、竹石无所不能，水墨、青绿、工笔、写意诸体兼备。