一堂音乐鉴赏课后,进行教学反思时,下列不属于对教学资源的使用进行反思的是(
)。一堂音乐鉴赏课后,进行教学反思时,下列不属于对教学资源的使用进行反思的是( )。

习题答案
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一堂音乐鉴赏课后,进行教学反思时,下列不属于对教学资源的使用进行反思的是( )。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] 一堂音乐鉴赏课后,进行教学反思时,下列不属于对教学资源的使用进行反思的是()。
A.教学演示文稿的使用是否有助于教学目标的实现
B.视频的播放是否达到了预期的效果
C.教师的讲解是否和视频的播放发生冲突
D.学生参与讨论是否积极

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:【参考答案】D。所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教师往往从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。选项D针对的主体是学生。因此,答案是D。【考点分析】教学评价

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 提示音乐开始的指挥动作是( )。
A.击拍动作
B.反弹动作
C.保持动作
D.起拍动作

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:【参考答案】D。起拍动作是指挥音乐开始前的预备动作。起拍的预备动作是一个虚拍,这个虚拍是音乐开始的前一拍的图示,也是精确地给演员开始演唱的呼吸口。因此,答案选D。【考点分析】声乐与合唱

(3)【◆题库问题◆】:[单选] 下面谱例属于中世纪的哪种音乐形式?()
A.格里高利圣咏
B.意大利牧歌
C.经文歌
D.奥尔加农

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:略

(4)【◆题库问题◆】:[单选] Bel canto是指意大利的一种歌唱风格。意思为:()。
A.美声歌唱
B.通俗歌唱
C.民族唱法
D.原生态唱法

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:【参考答案】A。美声来自意大利文“Bel canto”,意思是“美好的歌唱”。因此,答案选A。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 下列属于门德尔松作品的是( )。
A.仲夏夜之梦
B.六月船歌
C.蓝色多瑙河
D.土耳其进行曲

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:【参考答案】A。门德尔松首创了高雅纯净、形式短小的钢琴曲“无词歌”,创作了著名的《仲夏夜之梦》序曲、《苏格兰交响曲》和《意大利交响曲》,把浪漫主义与古典主义的特点交织在一起。选项B是柴科夫斯基创作的;选项C是小约翰·施特劳斯的作品;选项D是莫扎特创作的。因此,答案选A。【考点分析】西方音乐作品赏析

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 装饰音是用来装饰旋律的小音符及代替旋律型的特别记号。图中的记号是( )。
A.顺回音
B.逆回音
C.上回音
D.下回音

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:【参考答案】C。【考点分析】乐理知识

(7)【◆题库问题◆】:[单选] 爵士乐起源于哪个国家?()。
A.肯尼亚
B.美国
C.巴西
D.印度

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:【参考答案】B。爵士乐成形时间是19世纪末、20世纪初。公认的发祥地是美国南部路易斯安那州的一个亚热带城市——新奥尔良。因此,选答案B。

(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列乐曲中属交响诗体裁的是()。
A.《春之祭》
B.《茶花女》
C.《前奏曲》
D.《命运》

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:【参考答案】C。李斯特的第三交响诗的题目是《前奏曲》,它取材于法国浪漫派诗人拉马丁的《诗的冥想》。因此,答案选C。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 下列说法体现了现代教师观念与角色的是哪一项?()。
A.教师即研究者
B.教师是园丁
C.教师是一桶水
D.教师是蜡烛

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:【参考答案】A。伴随着社会发展对教育教学要求的提高,对教师专业化的探讨达到了空前高度,“教师即研究者”也成为教育界乃至全社会普遍认同的理念和努力追求的目标。因此,答案选A。【考点解析】音乐教学能力

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 下列哪个力度标记适合表现一列火车从远处渐渐驶过来的音乐?
A.cresc.
B.dim.
C.decresc.
D.sf

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:【参考答案】A。选项A是渐强;选项B和选项C是渐弱;选项D是突强。因此,答案是A。【考点分析】乐理知识

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