(1)【◆题库问题◆】：[单选] 某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（）。
A．正确，教师应该终身学习
B．正确，教师应该无私奉献
C．错误，占用了教师的休息时间
D．错误，教师的知识储备已经足够

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，是教师培训进修权利的体现，同时也是教师终身学习理念的体现。

(2)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于 1000 字。阅读下面材料，根据要求作文。冰心曾说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”每个学生都是一 本需要仔细阅读的书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一枝需要点燃的火把。如果学生生活在批评中，他就学会了谴责；生活在鼓励中，他就学会了自信；生活在认可中，他就学会了自爱。

【◆参考答案◆】：赏识教育 俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个班级都会或多或少地存在着学困生。 学困生是班级的落伍者，做好他们的工作难度很大，而且学困生常常屡教不改。学困生的转化 工作是实施素质教育的要求，只有全体学生都得到全面发展，才能使全民族的素质得以提高。 应如何赏识学困生呢？ 赏识从本质上说就是一种激励，赏识教育对学困生的转化是何等重要。为充分发挥赏识教 育对学困生的转化作用，要做到：善于关心学困生；善于赏识学困生身上的闪光点；善于用赏 识性评语。 善于关心学困生，给学困生前进的勇气。学困生的形成是有一定原因的。因此要深入实际， 调查掌握学困生“困”之所在，然后给予关心帮助。针对学困生的具体问题，给予指导与帮助， 让学生感受到老师的关心，这样会让学困生有前进的动力与希望。“关心”不仅体现了老师无 私的爱，而且更重要的是给了学困生前进的勇气。 善于赏识学困生身上的闪光点，激励其进步。闪光点也就是优点，人人都有优点，学困生 也不例外。“赞扬学生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹高明。”因此教师要善于发现学 生的闪光点，发展他们的积极因素。从这一点入手，可以激起学生学习的斗志，鼓足学生前进 的勇气，从而达到转化学困生的目的。 善于用赏识性评语，增强学困生的自信。评语是对学生进行评价的重要一环，也是实现师 生情感交流的重要方式之一。传统的操行评定忽视了教育民主，忽视了学生的个性。教师无形 中将学生分为“好”与“差”，无形中使好学生更好，差生更差。为此，教师应尝试将传统的 操行评定改为正面引导的赏识性评语，从而使每一个学生都感到自信，受到激励。如在批改学 生作业时，有意在批改完之后加上一两句饱含感情的评语：“你真棒！”“加油！”“你进步 了！”“老师赞赏你的好学精神！”“你是好样的！”等等。这样做，不仅是对学生完成作业的肯定，而且也是对他们的鼓励和促进。特别是学困生，他们会为此而兴奋的，从而增强他们 的自信，提高他们学习的勇气。 赏识源于发自内心对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。“没有爱就没有教育”，同样也可 以说没有赏识就没有教育。作为教师要能够尊重自己的学生，赏识自己的学生。更重要的是要 尊重学困生，赏识学困生。教师要多去了解学困生、多去关心学困生、多去找学困生身上的闪 光点。这样一来自然就拉近了师生的距离，消除了学困生们的逆反心理。 赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交汇的桥梁。这座桥梁是我们转化学困生的绿色通道。 在这条通道上，教师只有把“师爱”洒向班级的每一位学生，当爱流入学生心田时，便会化为 对知识的渴求和对老师的尊敬、对同学的友爱。这种爱必然会得到美丽的回报，这种爱是转化 学困生的灵丹妙药。

【◆答案解析◆】：根据考查考生的写作能力。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 中国研制的第一台一亿次巨型计算机是( )。
A．银河1
B．银河2
C．巨浪1
D．巨浪2

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：1983年12月22日，国防科技大学研制成功我国第一台亿次巨型计算机银河-I，运算速度每秒1亿次。银河机的研制成功，标志着我国计算机科研水平达到了一个新高度。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 问题：试从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析。材料：学校规定初三学生必须在 6 点钟到校参加早自修，班主任刘老师需要与学生一起参加早自修。某一天，因为天冷，刘老师稍稍起晚了些，铃响后才进入教室。可是刘老师发现有几个同学迟到了，于是他下令让迟到的学生在走廊上罚站。还有一次，班里一位男同学连续一周没交作业，刘老师没有问清楚缘由就让该同学在办公室反思了半小时，还写下保证书，并对他说“下 次再不交作业，别来上课了”。

【◆参考答案◆】：刘老师的做法是错误的，违背了教师职业道德规范中关爱学生、为人师表、教书育人的要求。 首先，教师职业道德要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。班主任刘老师因学生迟到就体罚学生，学生没完成作业就要学生反思、挖苦学生，违背了关爱学生的教师职业道德规范要求。 其次，教师职业道德要求教师要教书育人，遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作 为评价学生的唯一标准。材料中刘老师看到学生迟到、学生没做作业，不问清原因就对学生实施罚站及进行反思、写保证书，没有做到循循善诱，诲人不倦。违背了教书育人的教师职业道德要求。 最后，教师职业道德要求教师要为人师表，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派， 廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中刘老师早自修迟到，没有在学生心中起到模范作用，没有做到严于律己，以身作则。违背了教师职业道德为人师表的要求。 总之，刘老师的做法是错误的，违背了教师职业道德规范的要求。

【◆答案解析◆】：本题主要考查教师职业道德规范的知识。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 以下四项当中的哪三项被后人称为中国古代的三大工程？（）①大运河②万里长城③新疆的“坎儿井”④钱塘江海堤
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：大运河、万里长城和坎儿井被后人称为中国古代的三大工程。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 某中学的甲、乙、丙、丁四位老师在高考前对该中学的毕业班的前景进行推测。甲说：“如果李宁能考上北大，那么王路也能考上北大。”乙说：“我看这个班没有人能考上北大。”丙说：“不管王路能否考上北大，李宁都考不上北大。”丁说：“我看王路考不上北大，但李宁能考上北大。”结果表明四位老师中只有一人说对了。据此我们可以得知（ ）。
A．李宁考上了北大
B．李宁没有考上北大
C．王路考上了北大
D．王路没有考上北大

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：真假判断题。做真假判断类题目，首先要找到题目中的矛盾信息。观察给定的四句话，可以发现甲和丁说的话是互相矛盾的，矛盾关系必有一真、必有一假，因此我们判断出乙和丙说的就是假话。故本题正确答案为A。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 孙权、刘备联军于建安十三年大破八十万曹军，奠定三国三足鼎立基础的以少胜多，以弱胜强的著名战役是（）。
A．官渡之战
B．赤壁之战
C．淝水之战
D．长平之战

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：赤壁之战是公元208年，孙权、刘备联军在长江赤壁一带大破曹操大军。此战之后，三国鼎立的局面逐渐形成。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 张仲景之所以被后人称为“医圣”，是因为他（）。
A．最早提出病理学说和采取分科治病的方法
B．开创了中医传统诊断法“四诊法”
C．奠定了中医治疗学的基础
D．最早采用全身麻醉的方法

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：东汉医学家张仲景，著作《伤寒杂病论》奠定了后世中医临床学的理论基础，被后世医家誉为“万世宝典”。元朝明朝以后被奉为“医圣”。春秋战国之际的名医扁鹊，总结出四诊法（望、闻、问、切）。东汉名医华佗，创制了全身麻醉药剂“麻沸散”和医学体操“五禽戏”。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有（）。
A．全面发展理念
B．和谐发展理念
C．长善救失意识
D．课程开发意识

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：新课程改革强调，教师是课程的开发者和研究者。题目中物理老师根据课程内容，自己查阅资料制作器材，开设相关课程，这体现了该老师的课程开发意识。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列诗歌中，不属于白居易作品的是（）。
A．琵琶行
B．长恨歌
C．卖炭翁
D．石壕吏

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《石壕吏》是唐代诗人杜甫著名的“三吏三别”之一。