(1)【◆题库问题◆】：[单选] 李老师对于班级里犯错误的幼儿，针对不同的错误类型设置了不同的处罚措施，处罚措施从打手心到教室外罚站不等。李老师的做法（）。
A．正确，教师有管理学生的权利
B．正确，有利于帮助幼儿改正错误
C．错误，教师不能让幼儿去教室外罚站
D．错误，教师不得体罚或变相体罚幼儿

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：李老师的做法不正确，违背了教师职业道德规范关爱学生中“不体罚或变相体罚学生”的规定。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 在某幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训，该做法()。
A．合法，幼儿园有选派培训学员的权利
B．合法，幼儿园有管理教学事务的权利
C．不合法，侵犯了教师进修培训的权利
D．不合法，侵犯了教师的教育教学权利

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《教师法》第七条规定：教师有参加进修或者其他方式培训的权利。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师（）。“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是······？看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。”
A．善于自我反思
B．缺乏探索精神
C．善于引导学生
D．缺乏问题意识

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教育反思，就是教育者把自己已有的的教育实践作为思考的对象，对已有的教育实践成败原因进行探求，从而获得解决教育实际问题的心智。钟老师对自己进行教育的方式方法进行了反思，这说明他善于自我反思。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 要求：(1)题目自拟，字数不得少于800字；(2)文章论点鲜明，有说服力；(3)文章富有逻辑效果；(4)文章论据充分，论证方法得当。请以“宽容”、“仁爱”为话题写一篇议论文。

【◆参考答案◆】：《教师要有大海一样的胸怀》 “海纳百川，有容乃大”，这里的“容”，我们可以理解为容纳、包容。大海正是因为有了广阔无垠的胸怀，才成就了其雄伟的气势，令世人为之倾倒。我想，我们每一个人，特别是我们教师。都要有大海一样的胸怀。 我们要以大海一样的胸怀去接纳，包容我们的每一个学生。学生们正处在青少年时期。各个方面的表现还极不成熟。一方面，他们对社会、对人生、对学习的重要性还不能深刻地了解。还不能事事处处深思熟虑，考虑周全；另一方面，他们又对社会、对人生、对大自然中一切新奇的事物充满着好奇，总会不顾一切地去尝试他们感兴趣的事物，而在尝试的过程中总会免不了犯下这样那样的过错，这个时候，我们就应该帮他们找出犯错原因，指导他们调整前进的方向。鼓励他们求探索，求新求异的精神，而不能容不下他们的过错。 对于日常行为规范都不能很好遵守的学生，我们更是要以宽阔的胸怀接纳他，因为他们更需要我们的帮助。前几天看到这样的一则故事，说的是一座古庙里有一个老方丈。带了二三十个徒弟。其中有一个弟子老是违反庙里的规矩，不是偷吃东西，就是拿人财物。其他的弟子再三请求方丈开除这个犯错的弟子，方丈总是跟这位弟子讲了道理就了事了。其他弟子只好对方丈又说：“您要留下他，我们就只好离开，到其他庙里去了！”老和尚说：“你们要走就走吧。但我不能开除他。你们还能懂得规矩，哪里学都成，而他连起码的规矩都不懂。我必须留下并教好他啊！”这位违规的弟子一下子就跪倒在师傅跟前，从此以后再也不偷窃了。我想，如果这位方丈没有宽容之心，就不会收到这样令人满意的教育效果。我们的学生中，有学习习惯不好。学习成绩不佳的孩子，日常行为极不规范，但是，我们不能歧视他们，厌弃他们，我们只能像老方丈那样，以大海一样的胸怀包容他们，耐心细致地引导教育他们，每当他们有一点滴的进步。更要热情地鼓励表彰他们。只有这样，我们才能达到育人的目的。 同时，每一位教师也要以宽阔的胸怀接纳学生们所有的意见和建议。一个教师。只有虚怀若谷，广纳百川，我们的教学工作、班级管理工作才会得到学生们的认同。我们的教学和管理工作才会进入一个良性发展的轨道。 中华民族的教育前辈孔夫子之所以能够成为圣人，我想与其接纳善言、包容异己，以海一样的胸怀待人处事不无关系。作为新时代教师，肩负教书育人的重任，我们更应该在教育教学实践中以大海一样的胸怀包容（但不纵容）我们的学生，广泛听取不同意见。只有这样，我们才能在自己的事业中做出辉煌的业绩，无愧于伟大的时代和人民。

【◆答案解析◆】：本题考查的是教师的写作能力。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（）。
A．体现了终身学习的自觉性
B．有利于幼师的共同发展
C．推动了幼儿园的园本教研
D．有利于增进家园合作

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干中的事件显然与家园合作无关。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 结合文段，分析作者说“在人类颇为自得地认为自己伟大时，却不知自己可能比他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹”是什么意思？人生感悟 人类为什么称自己为人，而不称自己为动物，是因为我们一直以来都把自己定义为区别于低等生物的高等智慧生物。我们能够大半生直立行走，能够说成千上万种语言，能够操纵各种各样精密的机器设备，改造自然成为我们眼里再简单不过的事情，我们俨然成了这个世界上无与争锋的主宰。我们不单有需求，有欲望，更重要的是我们有理想，有追求。能够发挥自己的聪明才智，实现远大的理想抱负，追求真正有意义的人生。然而，在人类颇为自得地认为自己伟大时，却不知道自己可能比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹。 虽然蚂蚁总沿着一条路线爬来爬去，看来实为笨拙，但至少它们还有着把食物搬回洞穴的明确目标,可是我们中的大多数人却整天毫无方向地漂泊游荡，空洞的双眼望着脚下，不知未来的路在何方，每天的生活追求都停留在吃喝玩乐、声色犬马上，忘乎所以，等到醒来时，却发现别人已经站在胜利的终点，并开始向下一个目标奔跑……也许，人生本就是一个成长的过程，因为成长，所以成熟，因为成熟，所以醒悟。 思考人生，特别是有意识有计划地去思考怎样才能度过有意义的一生，对我们来说，很有可能成为人生的一个转折点。每当产房响起婴儿美妙的啼哭声，一个新生命便开始根植于这个绚烂的世界;当我们感觉到累了，生命又会回归到最初的形式，化作泥土，开始孕育下一次的轮回。生命的起点和终点都只是一瞬间，但是生命的过程却是漫长的。真正有意义的人生不是一味的索取，而是不断付出的过程，并能够在这个过程中享受到精神上的愉悦与满足，就算即将与这个世界告别，脸上也能带着满足的笑，能够毫不夸张地用“不枉此生”作为我们人生的真实写照。

【◆参考答案◆】：人类眼中微不足道的生物有着满足生存需要的明确目标，而我们人类的大多数却没有人生目标，如同行尸走肉。

【◆答案解析◆】：本题考查理解文中句子。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 关于未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等的做法错误的是（）。
A．不得披露该未成年人的姓名
B．不得披露该未成年人的住所
C．不得披露该未成年人的照片
D．可以披露可能推断出该未成年人的资料

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（ ）。
A．为人师表
B．关爱学生
C．爱岗敬业
D．团结协作

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《中小学教师职业道德规范》中爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 16.幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度，正餐两餐间隔时间不得少于（）。
A．3～3.5小时
B．3.5～4小时
C．4～4.5小时
D．5小时

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为3.5～4 小时。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）。
A．依法执教
B．爱岗敬业
C．热爱学生
D．严谨治学

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。依法执教是依法治教在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。