(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列作品中,属于音乐剧的是( )。
A.《茶花女》
B.《达芙妮与克罗埃》
C.《西贡小姐》
D.《沃采克》
A.《茶花女》
B.《达芙妮与克罗埃》
C.《西贡小姐》
D.《沃采克》
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:【参考答案】C。ABD三个选项都属于歌剧。因此,答案选C。【考点分析】外国音乐史
(2)【◆题库问题◆】:[单选] Bel canto是指意大利的一种歌唱风格。意思为:()。
A.美声歌唱
B.通俗歌唱
C.民族唱法
D.原生态唱法
A.美声歌唱
B.通俗歌唱
C.民族唱法
D.原生态唱法
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:【参考答案】A。美声来自意大利文“Bel canto”,意思是“美好的歌唱”。因此,答案选A。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] ()是指在一节课中有多种教学内容,完成多种教学任务的音乐课。
A.单一课
B.欣赏课
C.综合课
D.器乐课
A.单一课
B.欣赏课
C.综合课
D.器乐课
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:【参考答案】C。综合课是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。综合课是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。因此,答案选C。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 在创设情境教学的方法中,教师通过生活实践中遇到的问题引导学生进入情境属于( )。
A.借助语言带入情境
B.通过表演体会情境
C.借助生活领略情境
D.组织活动体验情境
A.借助语言带入情境
B.通过表演体会情境
C.借助生活领略情境
D.组织活动体验情境
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:【参考答案】C。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] 柯达伊是( )的作曲家、音乐教育家。
A.德国
B.波兰
C.匈牙利
D.捷克
A.德国
B.波兰
C.匈牙利
D.捷克
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:【参考答案】C。柯达伊,匈牙利作曲家,音乐教育家。是20世纪匈牙利音乐界最著名的人物之一。因此,答案选C。【考点分析】教学设计-音乐教学原则与方法
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 下面谱例是我国民间音乐中的哪个种类?( )。
A.花儿
B.信天游
C.采茶歌
D.长调
A.花儿
B.信天游
C.采茶歌
D.长调
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:【参考答案】C。谱例是福建民歌《采茶歌》。因此,答案是C。【考点分析】中国音乐作品鉴赏
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 认为“如果音乐不能使我们更喜欢欣赏音乐或更好地表达我们内心地感受,不能使我们更和善、公正地与人相处,不能帮助我们更好地调整生活,那么,过错并不在音乐材料本身,而在于方法”的是( )。
A.柯达伊
B.达尔克罗兹
C.伊迪丝·科尔曼
D.铃木
A.柯达伊
B.达尔克罗兹
C.伊迪丝·科尔曼
D.铃木
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:【参考答案】C。【考点分析】教学设计
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列作品中,属于音乐剧的是( )。
A.《茶花女》
B.《达芙妮与克罗埃》
C.《西贡小姐》
D.《沃采克》
A.《茶花女》
B.《达芙妮与克罗埃》
C.《西贡小姐》
D.《沃采克》
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:ABD三个选项都属于歌剧。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 以青少年交响乐团交流为目的的“音乐救助体系”起源于哪个国家?()。
A.委内瑞拉
B.墨西哥
C.美国
D.加拿大
A.委内瑞拉
B.墨西哥
C.美国
D.加拿大
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:【参考答案】A。以青少年交响乐团交流为目的的“音乐救助体系”起源于委内瑞拉。它是通过针对贫民阶层的免费社会音乐教育,帮助数以万计的孩子远离犯罪,为孩子带来精神上的富足,从而帮助他抵抗物质上的贫穷。因此,答案选A。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 一节教唱课结束时,教师通过适当的练习检查学生的学习情况属于()。
A.选拔性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.诊断性评价
A.选拔性评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.诊断性评价
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:【参考答案】C。形成性评价是在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的评价。形成性评价又称过程评,是在教学过程中进行的评价,是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。因此,答案选C。【考点分析】教学评价