(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下列关于医学知识的说法,不正确的是()。
A.砒霜在中医里是可以入药的
B.放疗要使用放射线进行照射
C.肝脏的功能之一是分解排出血液中的毒素
D.针灸中的“灸”是指用针扎刺人体的穴位
A.砒霜在中医里是可以入药的
B.放疗要使用放射线进行照射
C.肝脏的功能之一是分解排出血液中的毒素
D.针灸中的“灸”是指用针扎刺人体的穴位
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:针灸是针法和灸法的合称。针法是把毫针按一定穴位刺入患者体内,运用捻转与提插等针刺手法来治疗疾病。灸法是把燃烧着的艾绒按一定穴位熏灼皮肤,利用热的刺激来治疗疾病。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 找规律填数字是一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力,下列各项中,填入数列“1、2、4、10、42、()” 空缺处的数字,正确的是()。
A.422
B.523
C.624
D.725
A.422
B.523
C.624
D.725
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:最前面1、2是原有的数,第3个数开始是前2个数的积+2。4= 2×1 + 2;10= 4×2 +2;42= 10×4 + 2;所以下一个是42×10 + 2 = 422。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 教师要进行自身的人格修养可以采取的最佳策略是( )。
A.取法其下
B.取法其中
C.取法其上
D.无法即法
A.取法其下
B.取法其中
C.取法其上
D.无法即法
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:“取法其上,得乎其中;取法其中,得乎其下;取法其下,法不得也!”意思是说,一个人制定了高目标,最后有可能只达到中等目标,而如果制定了一个中等目标,最后有可能只能达到低等目标,如果一开始就制定的是低目标,那恐怕是一无所得了。这句话告诉人们,不论是治学目标、还是人生规划,一定要志存高远,并为之努力奋斗,才有可能登峰造极,所以教师需追求高尚的人生境界。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 在空白幻灯片中,不可以直接插入的是()。
A.艺术字
B.剪贴画
C.文字
D.图表
A.艺术字
B.剪贴画
C.文字
D.图表
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:文字只能在文本框、表格等中插入,不能直接插入在空白幻灯片中。
(5)【◆题库问题◆】:[单选] “职业技术学院”与“学校”是()。
A.全同关系
B.真包含关系
C.交叉关系
D.真包含于关系
A.全同关系
B.真包含关系
C.交叉关系
D.真包含于关系
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:“职业技术学院”与“学校”是真包含于关系。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 在下列太阳系行星中,距太阳最近的是( )。
A.水星
B.地球
C.火星
D.土星
A.水星
B.地球
C.火星
D.土星
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:八大行星距离太阳由近到远的顺序为:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 教师在教学过程中实施因材施教、长善救失的原则,是因为幼儿的发展具有()。
A.方向性和顺序性
B.连续性和阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
A.方向性和顺序性
B.连续性和阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:个别差异性是指在幼儿发展具有共同特征的前提下,每个幼儿的身心发展,在表现形式、内容和水平方面都有独特之处。这一特征是实行因材施教、长善救失的基础。
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列动物中不属于两栖动物的是()。
A.青蛙
B.蟾蜍
C.蜥蜴
D.大鲵
A.青蛙
B.蟾蜍
C.蜥蜴
D.大鲵
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:青蛙、蟾蜍都属于两栖纲无尾目,大鲵属于两栖纲有尾目,两栖动物可以水陆两生,但一生不能离开水。蜥蜴是爬行纲动物,不是两栖动物,因此选C。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作规程》的规定,家长委员会的主要任务是( )。
A.负责与社会的联系和合作
B.组织交流家庭教育经验
C.管理园舍、设备和经费
D.监督指导幼儿园管理工作
A.负责与社会的联系和合作
B.组织交流家庭教育经验
C.管理园舍、设备和经费
D.监督指导幼儿园管理工作
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:《幼儿园工作规程》规定家长委员会的主要任务:帮助家长了解幼儿园工作计划和要求,协助幼儿园工作;反映家长对幼儿园工作的意见和建议;协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] “学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师的雕塑”,这种说法忽视了学生的( )。
A.可塑性
B.发展性
C.能动性
D.向师性
A.可塑性
B.发展性
C.能动性
D.向师性
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:学生处于人生发展的特定阶段,具有很大的不稳定性和可塑性,但是其发展的结果还受其主观能动性的制约。