(1)【◆题库问题◆】:[多选] 以下关于课外活动的论述,正确的是( )。
A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
B.课外活动也能在校内进行
C.选修课是学生自己选择的,属于课外活动
D.课外活动是近代学校才出现的教育活动
E.课外活动可以扩大学生的活动领域
A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
B.课外活动也能在校内进行
C.选修课是学生自己选择的,属于课外活动
D.课外活动是近代学校才出现的教育活动
E.课外活动可以扩大学生的活动领域
【◆参考答案◆】:A,B,E
【◆答案解析◆】:凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动,都属于教育活动。但选修课属于课堂教学。
(2)【◆题库问题◆】:[单选] 儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要( )。
A.循序渐进
B.有针对性
C.因材施教
D.抓关键期
A.循序渐进
B.有针对性
C.因材施教
D.抓关键期
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。个体身心发展的这一特点要求教育要有针对性,对处于不同发展阶段的学生要制定不同的教育目标,采取不同的教育方法,做到有的放矢。故选B。
(3)【◆题库问题◆】:[单选] 艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异,在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面,体现( ),以促进学生的个性发展,真正使课程适应每个学生的发展。
A.多样性和选择性
B.灵活性和多样性
C.针对性和选择性
D.层次性和选择性
A.多样性和选择性
B.灵活性和多样性
C.针对性和选择性
D.层次性和选择性
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异,在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面,体现层次性和选择性,以促进学生的个性发展,真正使课程适应每个学生的发展。
(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本原则?( )
A.发展性原则
B.客观性原则
C.系统性原则
D.理论与实践相结合原则
A.发展性原则
B.客观性原则
C.系统性原则
D.理论与实践相结合原则
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:本题考查教育科学研究的基本原则,教育科学研究要遵循的基本愿则有:客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则。
(5)【◆题库问题◆】:[多选] 建立学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一单元至少包括以下哪几个部分?( )
A.主题
B.练习题
C.任务
D.教科书
E.评价标准
A.主题
B.练习题
C.任务
D.教科书
E.评价标准
【◆参考答案◆】:A,C,E
【◆答案解析◆】:ACE【解析】每一单元至少包括主题,任务和评价标准。
(6)【◆题库问题◆】:[单选] 思想品德培养是从学生的( )出发的。
A.认识
B.情感
C.行动
D.实际
A.认识
B.情感
C.行动
D.实际
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:对学生进行思想品德教育应该从学生思想认识和品德发展实际出发,根据年龄特征和个性特点确定德育内容和方式。这是德育的因材施教原则。
(7)【◆题库问题◆】:[单选] 下列选项中不属于陀思妥耶夫斯基作品的是( )。
A.《罪与罚》
B.《彼得大帝的黑奴》
C.《白痴》
D.《卡拉马佐夫兄弟》
A.《罪与罚》
B.《彼得大帝的黑奴》
C.《白痴》
D.《卡拉马佐夫兄弟》
【◆参考答案◆】:B
(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下面哪条不是音乐课程的价值?( )
A.审美体验价值
B.创造性发展价值
C.兴趣爱好价值
D.文化传承价值
A.审美体验价值
B.创造性发展价值
C.兴趣爱好价值
D.文化传承价值
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:【考查要点】本题考查的知识点是“小学音乐课程的价值”。【名师详解】音乐课程的价值主要体现在以下几个方面:(1)审美体验价值;(2)创造性发展价值;(3)社会交往价值;(4)文化传承价值。
(9)【◆题库问题◆】:[单选] 学校组织教育和教学工作的依据是( )。
A.课程目标
B.课程标准
C.课程计划
D.教科书
A.课程目标
B.课程标准
C.课程计划
D.教科书
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:课程计划,是指导和规定教学活动的依据,也是制定课程标准的依据。
(10)【◆题库问题◆】:[单选] 头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来,并舍弃个别的、非本质特征的思维过程是( )。
A.抽象
B.概括
C.推理
D.总结
A.抽象
B.概括
C.推理
D.总结
【◆参考答案◆】:A
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