(1)【◆题库问题◆】：[单选] 活动和交往是学生品德形成的（　　）。
A．关键
B．基础
C．内容
D．途径

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 关于第一学段识字与写字，新课标提出（　　）。①识字写字是阅读和写作的基础②1—2年级要多认少写③引导学生掌握基本的书写技能④初步感受汉字的形体美
A．①②③④
B．③④
C．②③④
D．①③④

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【考查要点】本题考查的知识点是“小学语文课程标准的主要内容和特点”。【名师详解】《小学语文课程标准》关于小学生识字与写字的要求是：(1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；(2)认识常用汉字l600-1800个，其中800-1O00个会写；(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美；(4)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁；(5)学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》；(6)能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。故本题选B。

(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯，它们与一般技能和习惯并无区别。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯，它们与一般技能和习惯并无区别，只是在用来完成一定的道德任务时，它们便有道德的性质。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，英语是其国家或地区的官方语言之一的是（　　）。
A．美国、丹麦、津巴布韦
B．澳大利亚、中国香港、芬兰
C．爱尔兰、新加坡、南非
D．新西兰、瑞士、菲律宾

【◆参考答案◆】：C

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式是（　　）。
A．聚合思维
B．发散思维
C．推理思维
D．创造思维

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等。聚合思维法是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法。它是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式，与发散思维相对应。聚合思维也是从不同来源、不同材料、不同层次探求出一个正确答案的思维方法。因此，聚合思维对于从众多可能性的结果中迅速做出判断，得出结论是最重要的。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 一个班集体必须具备的基本特征有（　　）。
A．一定的共同生活的准则
B．明确的共同目标
C．集体成员之间平等、心理相容的氛围
D．有详细的班级管理规定
E．一定的组织结构

【◆参考答案◆】：A,B,C,E

【◆答案解析◆】：仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为依据来设计课程，这类学者倾向把课程看作是（　　）。
A．知识
B．经验
C．活动
D．学科

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B【解析】经验课程以学习者的经验、兴趣为出发点，以开发、培育主体内在的、内发的价值为目标，旨在培养丰富的具有个性的主体。儿童的兴趣、动机、经验是课程的基本内容。

(8)【◆题库问题◆】：[多选] 课程现代化的代表人物有（　　）。
A．布鲁纳
B．怀特海
C．瓦·根舍因
D．赞科夫
E．克伯屈

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：ACD【解析】略。

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（　　）。
A．可行性
B．协调性
C．明确性
D．安全性
E．组织性

【◆参考答案◆】：A, B, C

【◆答案解析◆】：制定计划是课外活动的起始环节，制定计划必须遵循计划具有可行性、计划具有协调性、计划具有明确性的基本要求。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 活动和交往是学生品德形成的（　　）。
A．关键
B．基础
C．内容
D．途径

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。