(1)【◆题库问题◆】：[单选] 根据相关规定，新员工上岗前要进行三级安全教育，对建设工程来说，具体指企业(公司)、项目(或工区、工程处、施工队)、班组三级，其中项目级安全教育的组织实施者为( 　　)。
A．项目级负责人
B．企业主管领导负责
C．专职安全员
D．班组长

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：根据《建设工程安全生产管理条例》的有关规定，企业(公司)级安全教育由企业主管领导负责，企业职业健康安全管理部门会同有关部门组织实施;项目(或工区、工程处、施工队)级安全教育由项目级负责人组织实施，专职或兼职安全员协助;班组级安全教育由班组长组织实施。因此，选项A正确。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 设计方的项目管理工作涉及项目（）。
A．决策阶段至保修期
B．设计阶段至动用前准备阶段
C．设计准备阶段至施工阶段
D．设计准备阶段至保修期

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：设计方的项目管理工作主要在设计阶段进行，但也涉及设计前的准备阶段、施工阶段、动用前准备阶段和保修期。考点:设计方项目管理的目标和任务;

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 利用水泥、沥青等胶结材料，将松散的废物胶结包裹起来，减少有害物质从废物中向外迁移、扩散，使得废物对环境的污染减少，此做法属于固体废物（）的处置。
A．填埋
B．压实浓缩
C．减量化
D．稳定和固化

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：稳定和固化是利用水泥、沥青等胶结材料，将松散的废物胶结包裹起来，减少有害物质从废物中向外迁移、扩散，使得财务对环境的污染减少。考点:固体废弃物的处理;

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 建设工程管理的核心任务是（ ）。
A．目标控制
B．为工程的建设和使用增值
C．提高项目的寿命周期价值
D．实现业主的建设目标和为工程的建设增值

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：工程管理的核心任务是为工程的建设和使用增值，而项目管理的核心任务是项目的目标控制。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 工程建设监理规划编制完成后，必须经（ ）审核批准。
A．监理单位技术负责人
B．总监理工程师
C．专业监理工程师
D．业主

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：监理规划应由总监理工程师主持，专业监理工程师参加编制，完成后经监理单位技术负责人审核批准；监理实施细则应由各有关专业的专业工程师参与编制，完成后经总监理工程师审核批准。

(6)【◆题库问题◆】：[多选] 根据《建筑项目工程总承包合同示范文本（试行）》（GF-2011-0216），承包人主要权利和义务有（）。
A．根据合同约定，自费修复竣工后试验中发现的缺陷
B．按合同约定和发包人的要求，提交相关报表
C．根据合同约定，以书面形式向发包人发出暂停通知
D．根据合同约定，对因发包人原因带来的损失要求赔偿

【◆参考答案◆】：B C D

【◆答案解析◆】：修复工程缺陷的费用由责任方承担，A错误；负责办理项目审批、核准或备案手续，取得项目用地的使用权属于发包人的义务。考点:项目总承包合同主要内容;

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 在工程建立过程中，监理人如发现工程承包人的人员工作不力，可以要求（）。
A．承包人调换有关人员
B．终止承包人合同
C．业主撤换有关人员
D．暂停施工

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：监理人在监理过程中如发现工程承包人的人员工作不力，监理机构有权要求承包人调换有关人员。考点:监理人职责;

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 属于安全生产内部管理不良预警系统的是（）。
A．自然环境突变的预警
B．人的行为活动管理预警
C．政策法规变化的预警
D．技术变化的预警

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：内部管理不良预警系统：质量管理预警；设备管理预警；人的行为活动管理预警。所以B正确。考点:安全生产管理预警体系的要素;

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 以下哪项不属于分部分项工程成本分析的方法（）。
A．进行预算成本、目标成本和实际成本的“三算”对比
B．分别计算实际偏差和目标偏差
C．分析其他有利条件和不利条件对成本的影响
D．分析偏差产生的原因

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：分部分项工程成本分析的方法:进行预算成本、目标成本和实际成本的“三算”对比，分别计算实际偏差和目标偏差，并分析偏差产生的原因，为今后的分部分项工程寻求节约途径。考点:分部分项工程成本分析;

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 在施工质量管理的工具和方法中，直方图一般用来（ ）。
A．分析生产过程质量是否处于稳定状态
B．分析生产过程质量是否处于正常状态
C．整理统计数据，了解统计数据的分布特征
D．分析质量水平是否保持在公差允许的范围内

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：直方图用途：一是整理统计数据，了解统计数据的分布特征，从中掌握质量能力状态；二是观察分析生产过程质量是否处于正常、稳定和受控状态以及质量水平是否保持在公差允许的范围内。